6B Unit 6 Planning for the weekend 全單元教案
1.分小組排練e部分的對話，然后表演出來。 2.play a game:接龍比賽教師將學生分成若干組，每組以snow開頭，要求學生用含有相同音素的單詞進行接龍比賽，看看哪個小組接得多，接得快！獲勝的小組每位成員可在積分卡上記2分。
六、布置作業：1.抄寫四會單詞和句型，并用句型造句。2.排練e部分的對話。
第六課時
一、教學內容：
復習及完成《補充習題》
二、教學目標：1.通過復習，能熟練掌握本單元所學的單詞。2.通過復習，能熟練地在情境中運用本單元所學的句型和日常交際用語。3.熟練完成本單元《補充習題》中的練習。
三、教學重、難點：通過復習，鞏固本單元的知識點，達到熟練運用。
四、課前準備：1.教具準備：錄音機、磁帶；實物；圖片等。2.教學準備：復習本單元所有知識點，準備本節課檢測。3.板書準備：板書課題unit 6 revision
五、教學過程：step1 organization
1.warm up
1)sing english songs: 教師組織各小組進行英語歌曲的拉歌比賽。2)everyday english:
a. daily report（s→ss）b.本節課教師可以給學生確定話題：say something about your weekend，以鞏固上節課所學內容。
2.revision
1)利用圖片和實物進行問答練習，復習本單元所學單詞和句型。2)dictation：聽寫本單元要求四會掌握的內容及部分三會單詞。3)情境表演：要求學生根據教師提供的情境自編會話進行表演。a.打電話和好朋友商量周末活動計劃b.和爸爸媽媽商討五一黃金周的活動安排c.nancy的生日馬上要到了，yang ling和mike正商量送她什么禮物。
step2 practice（完成練習冊）
1.聽力練習一：listen and choose要求學生聽清錄音內容，正確理解圖意后選擇正確答案。2.聽力練習二：listen and tick先指導學生看懂短文內容，了解每個人做了什么，再在表格里打鉤，有的人做的事不止一件，需聽清。
3.書面練習一：read and write指導學生先看懂句子意思，再填入所缺單詞。
4.書面練習二：look, think and write讓學生先看圖，讀懂所給句子，聯系所給場景，排列句子順序，讓學生在小組內討論完成。
5.書面練習三：look, read and write教師先組織學生看圖，讀懂所給句子，聯系所給場景進行討論，填入所缺詞句。
6.書面練習四：read and answer本題為閱讀理解題。教師先讓學生獨立閱讀短文，理解大意，然后分小組討論所給出的問題。7.通過問答或小組討論核對答案。
六、布置作業：
1.復習鞏固本單元所學的四會單詞和四會句型
2.能熟練朗讀本單元會話，并能自編自演一段小對話
3.自選一篇課外閱讀材料進行補充閱讀
4.預習下個單元學習內容