《義務教育課程標準實驗書 牛津小學英語6B》第四單元第一課時
一、 教學內(nèi)容
《義務教育課程標準實驗書 牛津小學英語6b》第四單元第一課時（復習第一至三單元詞匯和語音）
二、 教學目標
1、 通過復習，熟練掌握形容詞比較級 ,副詞比較級以及它們的構(gòu)成規(guī)律。掌握個別特殊形式的拼寫。
2、 通過復習，熟練掌握有關(guān)問路的詞匯和重要場所的名稱。
3、 掌握字母組合ir , or, ou在單詞中的讀音。
三、 教學重點
1、 熟練掌握形容詞、副詞的比較級以及有關(guān)問路的詞匯。
2、 能結(jié)合句型熟練運用詞匯。
3、 能掌握字母組合ir, or ,ou 在單詞中的發(fā)音。
四、 教學難點
能辨別字母組合ir, or, ou 在不同單詞中的多種發(fā)音。
五、 課前準備
部分物品和玩具。 一張習題紙。ppt課件
板書：revision. ---- -vocabularies
六、 教學過程
a. sing a song. ( i wish i was taller.)
根據(jù)歌詞進行交流
t: do you wish you were taller?
s: yes.
t: oh,you can grow tall, tall, and strong .but i can’t. i wish i was taller. look, many students are taller than me.
who is taller than me? who is stronger than me?
讓學生和老師進行比較，鞏固比較級。
b. listen and do.
通過活動對班級同學進行比較。
t: now, listen carefully, follow my order
t: stand up, and . who is taller, or ?
show me your hands, and ? whose hands are bigger, or ?
show us your right leg, and ? whose leg is longer, or ?
jump up and down, and ? who jumps higher, or ?
c.guess.
1.出示部分物品和玩具（有的需遮起來），讓學生猜一猜哪個更大、更長、更重、更胖~~。
s: which is smaller, the blue rubber or the red rubber?
s: which is fatter, the monkey or the dog?
who is thinner,the boy or the girl?
who runs faster, the car or the jeep?
小組內(nèi)用自己的文具或所帶玩具做同樣猜一猜活動。
2.看圖并用比較級進行討論。（課件出示）。
d. competition.
教師對班級同學提出若干問題，要求其余學生迅速記錄。等到問題結(jié)束后進行歸納。比一比，哪組說的最多。
t: how old are you,? how about you ?
what time do you get up, , and ?
what time do your father and mother get up?
how tall are you,? how tall are you, ?
whose bag is heavier, yours or your friend’s?
how many metres can you jump, ? and you ?
can you dance well? who dances better than you ?
where is your home, ? where is your home, ?
does run faster than ?
（盡量提出較多與學生生活貼近，他們又感興趣的問題）
各組根據(jù)所記錄的信息整理后進行匯報。
t: your all did well. which group did better?
e. sum up the regulation.
教師和學生一起歸納比較級的構(gòu)詞規(guī)則。（課件出示）
1.一般情況直接 加 er. 如： long longer; small, smaller.