《牛津小學(xué)英語》6B Unit 2 單元教材分析
unit 2 more exercise連云港市贛榆縣青口中心小學(xué) 范文艷
單元教材分析：
本單元引入了副詞比較級。話題圍繞著jim和他爸爸談?wù)撊绾芜M(jìn)行體育鍛煉展開，課前教師可設(shè)計一個學(xué)生自己制定鍛煉身體的計劃的任務(wù)，使學(xué)生把所學(xué)的語言知識與生活實際聯(lián)系起來，有些副詞的比較意義較為抽象，如late, later, early, earlier, well, better，建議教師在教學(xué)中盡可能地用具體的手段幫助學(xué)生理解這一難點。
教學(xué)要求：
1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞strong, slow, low, fish, late及be good at。
2、能聽懂、會說和會讀單詞和詞組far, well, jog, do well in, need help with, do more exercise, animal show, go for a walk。
3、能聽得懂、會說和會讀日常交際用語that’s true. well done. mike runs as fast as ben.
4、能聽得懂、會說、會讀、會寫句型ben runs faster than jim. do the boys jump higher than the girls? does jim swim slower than david?
5、了解字母組合or在單詞中的另一種讀音。
6、會誦讀歌謠run, rabbit, run!
教學(xué)重難點：
1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞strong, slow, low, fish, late及be good at。
2、能聽得懂、會說、會讀、會寫句型ben runs faster than jim. do the boys jump higher than the girls? does jim swim slower than david?
教具準(zhǔn)備：
錄音機、小黑板、表格、圖字卡、幻燈片、計時器、小星星若干、圖片、紅線、紙袋偶、跳繩。
課時分配：
第一課時 b部分 look, read and learn
第二課時 c部分 work in pairs
第三課時 a部分 listen, read and say
第四課時 d部分 listen and write和h 部分 say a rhyme
第五課時 e部分 look, read and judge, f部分 play a game
和g部分 listen and repeat
第六課時：綜合實踐課
友情提示：
1、學(xué)習(xí)本課之前先了解一下本班學(xué)生的身體情況及體育成績，如誰跑得比較快，誰跳得比較高，以便在討論話題時，讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感。
2、本單元滲及的比較級有兩種形式：①動詞＋副詞比較級＋than；②as＋副詞原形＋as及否定形式not as…as，與第一單元相似，不同的是副詞比較級。
3、注意強調(diào)陳述句中，主語是第三人稱單數(shù)時，動詞加s或es，但在問句里，用助動詞do或does，后面動詞都用原形。
4、在語言訓(xùn)練過程中要注意由易到難，由淺入深，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們輕松愉快地學(xué)英語。對于個別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、四會單詞及四會句型最好當(dāng)堂掌握，并注意鞏固，使每一個學(xué)生都能牢固掌握基礎(chǔ)性知識。
5、在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實際情況，給學(xué)生留有自主學(xué)習(xí)和記憶的空間。