Unit 4 Will you come to my birthday party ?
unit 4 will you come to my birthday party ?revision
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
fun story
本課以趣味故事的形式集中復(fù)現(xiàn)本單元所涉及的有關(guān)生日聚會(huì)的語(yǔ)言知識(shí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中去，復(fù)習(xí)日期和生日聚會(huì)的表達(dá)方式，提高交際能力。故事內(nèi)容：micky 要過生日了，他想找一個(gè)跟它同一天生日的伙伴，最后找到了大象，他們高興地邀請(qǐng)小動(dòng)物們一起搞了個(gè)生日聚會(huì)。
二、課前準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖（裁成小圖）、幻燈片、錄音磁帶。
2.準(zhǔn)備日歷和動(dòng)物頭飾。
三、教學(xué)建議
1.教師依次展示教學(xué)掛圖，慢慢地把裁開的各幅小圖依次貼在黑板上。教師要一邊貼，一邊提問，注意問題說得要清楚，可以多重復(fù)幾遍。
展示第1個(gè)掛圖，提問：what is micky thinking about?
展示第2個(gè)掛圖，提問：micky is not happy.what are micky and mimi talking about?
展示第3個(gè)掛圖，提問：micky is sad.why?
展示第4個(gè)掛圖，提問：micky is happy.he is laughing.why?
展示第5個(gè)掛圖，提問：why does the elephant have flowers in his hands? what are they going to do?
展示第6個(gè)掛圖，提問：ha ha! they are having a birthday party! whose birthday is it?
2.學(xué)生短暫思考后，教師播放錄音：let's listen to the tape and find the answers.
3.讓學(xué)生自由回答上面的問題，根據(jù)學(xué)生回答問題的情況決定播放錄音的次數(shù)，必要的地方教師可以用漢語(yǔ)適當(dāng)解釋。
4.學(xué)生理解故事內(nèi)容后，再放一遍錄音讓他們跟讀。
5.把學(xué)生分為5人一組，分角色練習(xí)會(huì)話，然后學(xué)生帶上小動(dòng)物的頭飾到前面表演。也可以播放幻燈片，進(jìn)行配音比賽。師生共同評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)表演出色的小組。
四、課堂評(píng)價(jià)
1.本課的評(píng)價(jià)應(yīng)該是對(duì)整個(gè)單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)總結(jié)，教師應(yīng)該對(duì)整個(gè)單元學(xué)習(xí)過程中學(xué)生表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)積極性、參與活動(dòng)的互動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法的有效性、學(xué)習(xí)成果的達(dá)標(biāo)情況等作一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)小組頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)碌泉?jiǎng)品，也可以發(fā)一些小的學(xué)習(xí)用品作為鼓勵(lì)。教師要特別注意鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)有困難而有進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生教師應(yīng)該進(jìn)一步了解情況，制定出下一步教學(xué)中的具體措施，幫助他們樹立信心，更快進(jìn)步。
2.除了課本的內(nèi)容，教師應(yīng)該安排一些聽、說、讀、寫的測(cè)試內(nèi)容。然后根據(jù)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)技能的掌握情況，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些其他的游戲和比賽，以強(qiáng)化和補(bǔ)救某些需要進(jìn)一步鞏固的知識(shí)點(diǎn)。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（1）讓學(xué)生先觀察表格。表格的內(nèi)容是生日的日期、所在星期、以及生日時(shí)想要的禮物。然后再讓學(xué)生使用示范語(yǔ)言調(diào)查班內(nèi)的同學(xué)。最后再根據(jù)調(diào)查內(nèi)容填寫表格。教師在這里應(yīng)提醒學(xué)生，星期名稱可以縮寫。
（2）讓學(xué)生給自己的下一個(gè)生日設(shè)計(jì)一個(gè)晚會(huì)的內(nèi)容，并寫一個(gè)相關(guān)小文段。學(xué)生可使用word bank中的語(yǔ)言。
五、復(fù)習(xí)課參考活動(dòng)
1.教師總結(jié)本單元對(duì)學(xué)生完成課堂教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)記錄。如在答問、朗讀、游戲、比賽、會(huì)話表演等活動(dòng)中獲得星星、小紅旗、小貼紙等的數(shù)量。這些可分單元粘貼在學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案上。這樣，學(xué)生可以對(duì)自己每個(gè)單元與上一個(gè)單元的課堂表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，督促自己不斷進(jìn)步。教師還要根據(jù)學(xué)習(xí)檔案上的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量，每單元評(píng)出一名“英語(yǔ)小博士”，評(píng)出結(jié)果后還要象征性地舉行“學(xué)位”授予儀式。