Unit 1 How tall are you? 教案
unit 1 how tall are you? 教案
period 1 section a let’s learn do a survey and report p5
教師寄語：（i study english , i’m happy.）
learning aims(學習目標)
1.掌握四會單詞：younger, older, taller, shorter, longer。
2.能認讀句型：how tall are you ? i’m 1.61meters.you’re older than me..
important &difficult points(重難點)
重點：掌握形容詞比較級的構成。
難點是;how tall are you ? i’m 1.61meters.you’re shorter than me..的理解和運用。
導學探究
step1 : 預習溫故（用時5分鐘）
請正確讀出下列單詞,并說出它們的漢語意思（展開小組比賽，看誰記的短語多）
1.young______2.old______3. tall______4.short______
5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______
step 2. 新課內容展示（用時15分鐘）
1. 請兩個孩子到講臺上t:how old are you?
s1: i’m 11years old. t: you are young. (板書young)
s2: i’m 12 years old. t: you are young, too.
t: who is younger? s1: i’m younger(板書younger)
t: who is older? s2: i’m older.(板書old_older)
t: yes, s1 is younger than s2. s2 is older than s1.
t: say i’m tall.(做手勢) s1: i’m tall. s2: i’m tall,too (板書tall)
t: who is taller? who is shorter? ss:s1 is taller , s2 is shorter.
老師再拿兩把長短不一的直尺教會longer, shorter,than.
2. 使用準備好的單詞卡片鞏固新單詞和學習meter。
eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters
3. t：how tall are you? s:i’m … t: help the students to answer ：i’m …meters. t:say a is taller than b. b is shorter than a.
4. 小組反復操練以上句型。
5. let’s learn page 5. 聽錄音，仿讀單詞和對話
step 3. 合作交流，師生共建（用時10分鐘）
1. 領讀let’s learn 中的句子。并糾正讀音。
2. t:how tall is zhang peng? s:he is 1.61 meters.
t:who is older zhang peng or john? s: zhang peng.
t: zhang peng is taller and older than john.
3.靈活運用所學單詞句子。
4.complete :do a survey and report.(學生反復操練)
老師們：在今后的每一節課都要靈活運用所學句型，請學生造句，要具有培養學生的創新意識。
step 4. 達標檢測（用時5分鐘）
一、.讀單詞，選圖片。(多 選)
a. younger b. taller c. shorter d. older e. longer
1._____ 2. _____ 3. _____
二.按要求寫單詞。
1.寫出下列詞的比較級。
young _____ short ______ tall ________ old ______
long______ nice _______ fine________
2.meter(復數)______ foot (復數)______mouse (復數)______
三、 情景會話：根據情景選擇句子。
（ ） 1. 我有1.61米高可以說：
a.i am 1.61 meters. b. i am 1.61 meter .
（ ） 2. 你比我大，可以說：
a. you are old than me. b. you are older than me.