fun time教案
2.let's check
1）放錄音，讓學生聽一遍故事內容。
2）再放一遍，讓學生根據故事情節給a部分中的各個圖片編號排序。
3）讓學生閱讀b部分中的各個句子。再放一遍錄音，讓學生按照錄音順序給句子編號排 序。
錄音文本a
a.you will hear a story about a boy called bill.the story is called 褺ill's hobbies.?listen to the story.then listen again to number the pictures.
bill's hobbies?
（1）bill has many hobbies.
（2）he collects invitation cards.
（3）he has stamps from china, america and australia.
（4）he likes to plant vegetables, too.
（5）he has many tomato and cucumber plants.
（6）bill is good at football.
（7）he also enjoys playing hockey.
錄音文本b
b.read the sentences below.listen to the story again to number the sentences.
bill's hobbies?
（1）bill has many hobbies.
（2）he collects invitation cards.
（3）he has stamps from china, america and australia.
（4）he likes to plant vegetables, too.
（5）he has many tomato and cucumber plants.
（6）bill is good at football.
（7）he also enjoys playing hockey.
3.教師布置本周的項目制作任務。將學生分組，要求學生以小組為單位共同完成項目制作。
教師要求學生課下討論后，寫出本組選擇的5條社會規則并設計好相應的圖標。
項目制作的詳細說明與要求請參照part 3 教學步驟與建議 1。
4.教師指導學生完成《活動手冊》中相關內容，然后進行評價。
（1）先讓學生回憶、復習本單元的重點語言和內容，并把它們分分類，哪些是學校規則、哪些是社會規則、哪些是家庭中的規則。然后在書上寫出來。書中有小圖標作提示。
（2）這是一個開放題型。讓學生先讀書上的文字，并思考做一個好學生應該遵守哪些學校、社會和家庭規則，然后再完成文段。教師可參見參考答案。
課后小結：