大文斗范文網(wǎng)后面為你推薦更多少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思！教材解讀：本課節(jié)選自魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)少年閏土是為了與老年閏土形成一個(gè)對(duì)比，揭示人物的苦難命運(yùn)，引起人們深思造成人物苦難命運(yùn)的原因。...

請(qǐng)雙擊頁(yè)面,看看發(fā)生什么:-)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)難點(diǎn)：理解“他們不知道……四角的天空。...

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》幾經(jīng)修訂，直至《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的頒布，都無(wú)一例外的把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)第一位的基本要求。...

11月初，我給六（3）的學(xué)生講授了《少年閏土》這一篇課文。《少年閏土》是人教版小學(xué)語(yǔ)文課本六年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇課文。第五單元的主題是“初識(shí)魯迅”，共選取了四篇課文，其中《少年閏土》是魯迅自己的作品，其余三篇都是不同的作...

教案點(diǎn)評(píng)本課編寫(xiě)了兩份教案。教案二是按課文的敘述順序安排教學(xué)過(guò)程，教師引導(dǎo)得比較細(xì)致、具體，適合針對(duì)一般層次學(xué)生的教學(xué)。教案一變序安排了教學(xué)過(guò)程，適合針對(duì)思維較活躍的學(xué)生。同時(shí)與制作的課件完全一致。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用小標(biāo)題概括事情的方法；2.有感情朗讀瓜地刺猹的對(duì)話；3.有感情朗讀并背誦第一自然段；4.通過(guò)“瓜地刺猹”的不同寫(xiě)法的比較品讀，遷移拓展其他三件事情的語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)換；二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)“瓜地刺猹”的不同寫(xiě)法...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀說(shuō)話訓(xùn)練;“我”的外貌描寫(xiě)。...

《少年閏土》這篇課文通過(guò)對(duì)閏土外貌形象的描寫(xiě)和捕鳥(niǎo)等幾件事的敘述，塑造了一個(gè)健康、聰明、勇敢、知識(shí)豐富的浙江農(nóng)村少年形象，抒發(fā)了“我”對(duì)閏土那種自由快樂(lè)生活的向往之情。我國(guó)語(yǔ)言大師曾說(shuō)過(guò)，教材只是個(gè)例子。...

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的《少年閏土》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程五個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。...

簡(jiǎn)案教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解少年閏土的特點(diǎn)，體會(huì)“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運(yùn)用多種方式（聯(lián)系上下文、借助背景資料、抓住關(guān)鍵詞等）理解含義深刻的句子。...

一、導(dǎo)入，渲染情境，朗讀方法指導(dǎo)。1、齊讀，感受情景。師：孩子們，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《少年閏土》。好文章不厭百回讀。但是這節(jié)課的閱讀有新要求：一是你要懂得我們是用什么方法學(xué)習(xí)課文，二是要聯(lián)系所學(xué)加深對(duì)課文的體驗(yàn)，三是老師希...

錢庫(kù)二小黃渤斌教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫(xiě)一段“我”的外貌描寫(xiě)。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)難點(diǎn)：理解“他們不知道……四角的天空。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)閏土喜愛(ài)的感情1.（多媒體出示圖片）教師描述畫(huà)面后板書(shū)課題：少年閏土師：一提起少年閏土，在老師的腦海中就浮現(xiàn)中這樣一幅神秘的畫(huà)面（出示多媒體圖片）：在深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，...

《少年閏土》是小學(xué)高年級(jí)的一篇傳統(tǒng)課文。這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少年閏土知識(shí)豐富、活潑可愛(ài)、聰明能干的特點(diǎn)。在第一課時(shí)教學(xué)中，我讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解閏土的“知識(shí)豐富”。...

【福建省南安市洪瀨第二中心小學(xué)吳秋菊】〖延伸課外形成積淀〗教學(xué)中我們更多重視的是課堂教學(xué)的導(dǎo)入，對(duì)收束則重視不夠。固然，巧妙的導(dǎo)入，能起到先聲奪人，引人入勝的作用。而收束在教學(xué)中的作用也不可小覷。...