《詩海拾貝之走進李白》說課
在本節課的課堂中，學生的學應處在主體地位，課堂是屬于學生的精彩，在課堂中，我想教師應悄悄退到旁邊，，走到學生身邊，讓學生真正成為課堂的焦點，讓學生去自由的學習和表達，讓我們的課堂在傳授知識的基礎上更富有開放性、實踐性、探究性，讓我們的學生真正養成自主、合作、探究的學習習慣和能力。教師啊，學生正是那含苞待放的花苞，他們需要我們的耐心、等待和鼓勵，在教學中，讓我們都成為那片映襯花苞的綠葉吧，課堂上他們才是學習的主人。
《詩海拾貝之走進李白》說課
在本節課的課堂中，學生的學應處在主體地位，課堂是屬于學生的精彩，在課堂中，我想教師應悄悄退到旁邊，，走到學生身邊，讓學生真正成為課堂的焦點，讓學生去自由的學習和表達，讓我們的課堂在傳授知識的基礎上更富有開放性、實踐性、探究性，讓我們的學生真正養成自主、合作、探究的學習習慣和能力。教師啊，學生正是那含苞待放的花苞，他們需要我們的耐心、等待和鼓勵，在教學中，讓我們都成為那片映襯花苞的綠葉吧，課堂上他們才是學習的主人。
詩海拾貝活動二 整理詩歌、欣賞詩歌 教學目標：1.通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類，了解詩歌的豐富性。 2.激發學生搜集詩歌的興趣，引導學生感受詩歌故事的有趣。 3.學會讀懂古詩和欣賞詩歌的方法，激發學生對詩歌的熱愛。...
《西江月?夜行黃沙道中》《天凈沙?秋思》【教學目標】1、引導學生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。2、了解古詩的特點。3、引導學生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。...
《天上的街市》《白樺》【教學目標】1、有感情地朗讀這兩首詩。2、感受詩歌的意境美，體會詩人的情感。3、了解現代詩的特點。引導學生通過閱讀，比較現代詩和古詩的不同。4、通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。...
教學目標：1、初步了解詩海的浩瀚，感受詩歌的魅力，激發學生搜集、整理、誦讀、欣賞詩歌，增強對詩歌的興趣。2、通過認真閱讀提供的相關閱讀材料，回憶積累的詩歌，從中受到啟發，選擇專題。3、制定適合實際的活動計劃。...
【教學目標】1、通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類，了解詩歌的豐富性。2、激發學生搜集詩歌的興趣，引導學生感受詩歌故事的有趣。3、學會讀懂古詩和欣賞詩歌的方法，激發學生對詩歌的熱愛。...
基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫）。潛伏（qinqiǎn）露水（llu）白樺（huhu）綻放（dnɡzhn）三、補充詞語。...
《詩海拾貝》教學反思 我們班有幾個女孩特別喜歡寫詩，你還別說，有的學生寫的詩像模像樣。因此，這次走進六單元的語文實踐活動《詩海拾貝》，我就想通過活動激發學生對詩歌的喜愛，讓更多的學生來寫詩。...
【活動目的】1、了解古今中外詩人創作的優秀詩歌。2、讓學生從詩歌里得到美的熏陶。【活動重難點】通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩歌�！净顒舆^程】第一課時一、再次共同閱讀“詩海拾貝”中的6首詩歌1、分小組感情誦讀這6首詩。...
教學目標：1.通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類，了解詩歌的豐富性。2.激發學生搜集詩歌的興趣，引導學生感受詩歌故事的有趣。3.學會讀懂古詩和欣賞詩歌的方法，激發學生對詩歌的熱愛。...
詩海拾貝 活動一 搜集詩歌活動目的：1.了解古今中外詩人創作的優秀詩歌。2.讓學生從詩歌里得到美的熏陶。活動重難點：通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩歌�；顒舆^程第一課時一、再次共同閱讀詩海拾貝中的6首詩歌。...
《詩海拾貝》教學反思：語文課程標準在第三學段的課程目標中指出：“《詩海拾貝》教學反思：語文課程標準在第三學段的課程目標中指出：“閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。...