課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我說：珍惜擁有的，擁有珍惜的。...

【教學(xué)目標】1、會寫本課的11個生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”。2、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、了解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情。...

教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：通過品詞析句來感受嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。...

教學(xué)目標：1、有感情朗讀課文，了解最后一頭戰(zhàn)象在臨死前的變化的事。2、快速閱讀課文，抓住主要內(nèi)容，從具體描寫中，體會村民對戰(zhàn)象的友好，戰(zhàn)象對村民的深厚感情和對逝去的戰(zhàn)友的深切懷念。...

教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容。2.通過品讀重點詞句、感情朗讀、想象說寫話等語言實踐活動，體會嘎羧內(nèi)心的情感，感受它高尚的情懷。3.體會作者具體、細致的表達方法。...

教材分析： 《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯感人，內(nèi)涵豐富的動物小說。全文接近2000字，是一篇篇幅較長的文章。作者以“英雄垂暮”“披掛象鞍”“重回戰(zhàn)場”“莊嚴歸去”四個感人的片斷，用生動優(yōu)美的語言記敘了嘎羧生命歷程當中最后的輝煌和...

《最后一頭戰(zhàn)象》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教材分析：《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文以時間為序，扣住“英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲”“憑吊戰(zhàn)場”“莊嚴歸去”四個感人的片斷，用生動優(yōu)美的語言記敘了嘎羧生命歷程當...

教材分析： 《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯感人，內(nèi)涵豐富的動物小說。全文接近2000字，是一篇篇幅較長的文章。作者以英雄垂暮披掛象鞍重回戰(zhàn)場莊嚴歸去四個感人的片斷，用生動優(yōu)美的語言記敘了嘎羧生命歷程當中最后的輝煌和莊嚴，以充滿深情...

【教學(xué)目標】1、會寫本課的11個生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”。2、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、了解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情。...

教材簡析美麗的西雙版納，神秘的動物世界，感人的一段故事！嘎羧，抗日戰(zhàn)爭后唯一幸存的戰(zhàn)象，26載的歲月催它年邁，知道自己大限已近，它重披當年的戰(zhàn)鞍，告別村寨，來到昔日戰(zhàn)場憑吊，又來到戰(zhàn)友們的百象冢，自掘墳?zāi)梗�莊嚴地將自己埋葬...

教學(xué)理念：情是辭的載體，在激情洋溢的課堂中讓學(xué)生感受語言文字帶給自己的沖擊，在情感體驗中內(nèi)化對語言的理解。教學(xué)目標：1、會寫11個生字；正確讀寫凝重華貴、英武氣概、傷感、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、浴血搏殺等詞語。...

課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我說：珍惜擁有的，擁有珍惜的。...

教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)作者具體細致的表達方法感受戰(zhàn)象嘎羧善良忠誠的高尚情懷。2通過對嘎羧行為神態(tài)的具體描寫，突出嘎羧的情懷。教學(xué)重難點：1用自己的話講講這個故事。...

教學(xué)目標1. 掌握本課的生字詞，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、漫不經(jīng)心、炯炯有神、浴血搏殺；2.有感情地朗讀課文，在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用自己的語言給大家復(fù)述這個故事；3.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文的能力，找出課文的相關(guān)語句，體會村民...

一、談戰(zhàn)象揭課題師：同學(xué)們，你們看到過大象打仗的場面嗎？（沒有）好的，那我們一起來讀讀這段話！（課件出示課文第一段） 西雙版納曾經(jīng)有過威風(fēng)凜凜的象兵。所謂象兵，就是騎著大象作戰(zhàn)的士兵。...