《月光曲》教學(xué)片斷及反思
總而言之,搞好創(chuàng)新教育意義深遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特見(jiàn)解,發(fā)散思維是教師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé),任重而道遠(yuǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”……應(yīng)成為廣大教育工作者的座右銘。
《月光曲》教學(xué)片斷及反思
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,正確讀寫譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、波光粼粼、陶醉等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,背誦課文第9自然段。3、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò),體會(huì)音樂(lè)的魅力,感受貝多芬博大高尚的情懷。...
《月光曲》一課講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說(shuō)。教學(xué)這一課的第二課時(shí),我首先引導(dǎo)學(xué)生回憶貝多芬當(dāng)天晚上的經(jīng)歷,幫助學(xué)生理清貝多芬的思想感情的變化,接著讓學(xué)生自學(xué)課文的小6~7節(jié),了解貝多芬遇到知音時(shí)的激動(dòng),知道他就是在這種...
【設(shè)計(jì)理念】彈得多純熟啊!感情多深哪!——如果去掉這寫聯(lián)想的語(yǔ)句,大家再讀讀。你感覺(jué)怎么樣?(不美了)為什么?可見(jiàn)聯(lián)想是理解藝術(shù)作品的很好的方法,生動(dòng)的聯(lián)想語(yǔ)句也能讓讀者從無(wú)聲的文字中欣賞到有聲的樂(lè)曲。...
教學(xué)目標(biāo):1.正確讀寫并理解“蠟燭、茅屋、清幽、盲姑娘、琴鍵”等詞語(yǔ)。2.了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò),在質(zhì)疑理解、感情朗讀、想像寫話的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)貝多芬在創(chuàng)作過(guò)程中思想感情的變化及了解產(chǎn)生這種變化的原因。...
一.根據(jù)課文填空,再回答問(wèn)題。1.姑娘 讓座。貝多芬 鋼琴前面, 盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘 入了神,一曲完了,她激動(dòng)地 : ! !...
【浙江省奉化市江口中心小學(xué)張麗超】〖淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂如何激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣·創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的朗讀環(huán)境,有利于激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣·用電教手段創(chuàng)設(shè)情境,可以激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣·創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境,激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣〗創(chuàng)設(shè)音樂(lè)...
背景: 這是紅光一小老師給我們上的一節(jié)5年級(jí)語(yǔ)文課。全班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下、音樂(lè)生中聯(lián)想——大家充分感受到了《月光曲》這優(yōu)美的旋律和課文的意義。...
師:貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》是文中從哪到哪寫的內(nèi)容?生:這個(gè)內(nèi)容是從第二小節(jié)到倒數(shù)第二小節(jié)寫的。師:當(dāng)時(shí)貝多芬已是世界著名音樂(lè)家,經(jīng)常到世界各地旅行演出、有一年秋天,貝多芬來(lái)到萊茵河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上演出。...
一、談話導(dǎo)入揭示課題師:貝多芬,你知道這個(gè)人嗎?板書(shū):貝多芬生:知道。師:誰(shuí)能來(lái)介紹一下。生:他是德國(guó)著名的音樂(lè)家。師:你是怎么知道的?生:是從書(shū)中讀到的。...
說(shuō)到“對(duì)話”,一些教師更多地只想到課堂上師生之間的口頭語(yǔ)言交往,這個(gè)理解不能說(shuō)不對(duì),但不夠全面。新課程將教學(xué)的本質(zhì)定位于交往,把教學(xué)過(guò)程理解為師生共同參與、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。...
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)生字“券”,理解部分詞語(yǔ)及課文第二段第一部分,回答課后第1題D小題。2、初步感受《月光曲》美的意境,感受音樂(lè)家貝多芬同情勞動(dòng)人民的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、回答課后1題的第1小題。...
師:請(qǐng)大家自由輕聲讀課文,一邊讀,一邊用心體會(huì)──讀了課文有哪些感受?為什么會(huì)有這樣的感受?(生開(kāi)始自由讀文,教師同時(shí)播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)愉快、輕松的氛圍。...
教學(xué)目的:1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)。2、學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點(diǎn),體會(huì)課文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描繪的景象,有感情地朗讀。教學(xué)難點(diǎn):想象第9自然段所描繪的景象,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。...
下面是第一范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)語(yǔ)文《月光曲》說(shuō)課稿模板,希望對(duì)大家有所幫助。一、說(shuō)教材1.說(shuō)課內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第17課。2.教學(xué)內(nèi)容的地位、作用。...
教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解《月光曲》創(chuàng)作的經(jīng)過(guò),理解貝多芬是個(gè)同情、熱愛(ài)人民的音樂(lè)家。熟讀直至背誦第九自然段,感受音樂(lè)的美妙。2.理解幽靜、駐足、傾聽(tīng)、純熟、激動(dòng)、安詳、陶醉等詞語(yǔ)在課文中的意思。...