《我的舞臺》教學設計
【學習目標】1、能有感情的朗讀課文,理解課文內容。
2、體會作者對演戲的癡迷和認真態度,感受戲劇藝術的魅力。
【課前準備】 多媒體課件。
【教學設計】
一、談話導入
吳霜是中國當代“評劇皇后”新鳳霞的女兒。她受母親的影響，從小對演戲情有獨鐘，經常把各種地方當作自己的舞臺。下面，讓我們來看看她小時候的故事。
板書課題：
我的舞臺
二、當初課文，整體感知
1、以自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、流利，想想課文主要講了意見什么事？
2、同桌一人一段互讀課文，檢查、糾正字音。
3、指名慨括課文主要內容。
三、自主探究，交流感悟
1、課件出示自學提示，學生默讀自學：
課文主要從哪幾方面描寫“舞臺對我有著神奇的吸引力”？結合具體語句談談自己的感受。
2、學生在合作小組內交流，教師巡視、點撥。
3、全班交流，師點撥：
⑴ 在娘胎里便登臺唱戲，提早出示；
⑵ 在小床上模仿母親“演戲”；
⑶ 跟隨母親演出，在臺上擠在幕布里學戲；
⑷ 在院子里跟老師學藝，練就一身過硬的基本功；
⑸ 在家里為客人一板一眼表演。
4、生讀句子談感受后，指導朗讀。
（“提早出示”一段的迫不及待；“在小床上演戲”的可愛；“擠在幕布里學戲”時的認真；“練毯子功”時的堅強；“表演”時的一板一眼。）
5、從作者身上你學到了什么？
（做事要不怕吃苦，肯努力……）
四、再讀全文，自主積累
1、再讀全文，可以同桌輪讀。
2、摘抄自己喜歡的詞句。
【板書設計】
28、我的舞臺
吸引 不解之緣
舞臺→我興味盎然
勤學苦練──練就了本領勇氣、毅力