28、我的舞臺
學習目標：1、讀熟課文，識記文中出現的詞語。2、用較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3、感受戲劇藝術表演的神奇魅力。
學習重點：體會在藝術之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣。
學習難點：感受戲劇表演的神奇魅力
學習過程：
一、導入：同學們，還記得嗎？《高山流水》《月光曲》讓我們感受到了音樂的美妙，《蒙娜麗莎》讓我們體會到繪畫藝術的魅力，其實，無論是音樂、美術，還是其他的藝術形式，都有它撼動人心的力量。今天這節課我們就要去感悟一下戲劇舞臺神奇的吸引力。請大家打開課本，翻到28課《我的舞臺》。
二、初讀課文。請大家自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，大致了解課文的內容。
三、檢查初讀及預習情況。
1、出示詞語：不解之緣 卸妝 興味盎然 繃著臉
溺愛嬌寵 為所欲為 目不忍視 暑去寒來 竊竊私語
大為不滿 無言以對 暗無天日
2、簡介“新鳳霞”和“吳霜”（課件出示）
導：真是“有其母必有其女”啊，母親了不起，女兒也不簡單哪！《我的舞臺》這篇文章，正是新鳳霞的女兒吳霜女士發表在《收獲》雜志上的一篇回憶錄，本文以“我”的口吻娓娓道來，敘述了我在“生活和藝術”的舞臺上成長的故事。
四、同學們，能說說你對舞臺的理解嗎？（表演的地方，活動的地方，展示自己的地方……）
1、作者對“舞臺”有著怎樣的感情呢？請大家快速讀課文，找出文中的句子，用橫線批畫出來。（舞臺對我有著神奇的吸引力）
2、再找出與它相對應的句子（結尾一句話）
五、課文中哪些描寫體現出“舞臺對我有著神奇的吸引力”？批畫出有關句子，并寫出自己的體會和感悟。（課件出示）
六、交流、討論。
（一）我還沒有出生，便和舞臺結下了不解之緣。（課件出示）
1、從哪里感受到“我和舞臺結下了不解之緣”？
2、都樂這段話，你有什么感受？
一出生，便亮開嗓門唱，這精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術天分！
（二）我剛學會走路，就在小床上模仿母親“演戲”。（課件出示）
引導：作者筆下的場景多么有趣呀，誰能讀出這份有趣來？指導朗讀。
（三）后來，更多的時間是跟隨母親演出。……也興味盎然。（課件出示）
引導學生抓住幾個關鍵詞來說，“無論、場場必到、每次演出、一定、即使、也興味盎然”，并指導學生讀好這幾句話。（課件，關鍵詞變成紅色）
七、在課文的結尾，作者寫到：（課件出示最后一段話）
課文的哪些內容讓我們感受到“舞臺練就了我的勇氣和毅力”？
學生匯報：
1、第七自然段（課件出示） 學生讀、評
引：“臺上一分鐘，臺下十年功”，學戲是一件很辛苦的事情，你從哪里體會到了它的辛苦？我怕了嗎？
接著匯報，還從哪里感受到“我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力”？
2、第9自然段。
引：抓住“老實做人，認真演戲”，體會“我”對演出的態度是那樣的認真。 “我” 還只是個孩子，所謂的演出也不是真正的登臺表演，但“我”依然那樣的投入，那樣的認真，因為“我”明白要“老實做人，認真演戲”的道理。這得益于母親新鳳霞的教育。新鳳霞曾說過這樣一句話：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧。”正是這樣的品格，這樣的境界，才使得新鳳霞在戲劇的舞臺上長青。