一、教學目標1、了解本文的主要內容。2、體會郝副班長為了下一代的幸福生活，舍己為人的精神。二、教學難點體會郝副班長犧牲自我，舍己為人的精神。三、教學過程（一）導入1、清晨，我們睜開朦朧的雙眼，便看見電燈的亮光。...

【學習目的】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此做出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之易，要倍加珍惜。...

一、教材分析：《燈光》是一篇凝聚著強烈的愛國主義激qing的文章。該文通過一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的奉獻精神，說明了今天的幸福生活來之不易，提醒我們要建設好前輩們用鮮血和生命創建的偉大祖國。...

【學生視角】燈光是我們司空見慣的，在生活里非常普遍，課文為什么以“燈光”來命題？“燈光”究竟有什么深刻的含義？【難點】引導學生設身處地的想象“燈光”的重要含義，進而珍惜今天幸福的生活。...

1、學習目標：（1）讀讀記記戰地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）了解文章主要內容，理清課文表達順序。...

一、導入：1、每個人都有自己的愿望，比如老師的愿望就是如果我能自由自在的環游世界，多好啊！你的愿望呢？能告訴老師嗎？也用上如果我能，多好啊！...

教學目標1、讀讀記記戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解文章主要內容，理清課文的表達順序。...

教學目標1.讀讀記記戰地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解文章主要內容，理清課文的表達順序。...

一、導入：1、每個人都有自己的愿望，比如老師的愿望就是如果我能自由自在的環游世界，多好啊！你的愿望呢？能告訴老師嗎？也用上如果我能，多好啊！...

【教學要求】1、讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此做出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。2、學習生字新詞。3、有感情地朗讀課文。...

【教學要求】1、讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此做出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。2、學習生字新詞。3、有感情地朗讀課文。...

一、教學目標1、了解本文的主要內容。2、體會郝副班長為了下一代的幸福生活，舍己為人的精神。二、教學難點體會郝副班長犧牲自我，舍己為人的精神。三、教學過程（一）導入1、清晨，我們睜開朦朧的雙眼，便看見電燈的亮光。...

【教學目標】1、讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天的幸福來之不易，要倍加珍惜。2、學習生字新詞。3、有感情地朗讀課文。...

1、學習目標：（1）讀讀記記戰地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）了解文章主要內容，理清課文表達順序。...

教學目標1.讀讀記記戰地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解文章主要內容，理清課文的表達順序。...