《凡卡》教案
一、教學目標
1、學會本課10個生字，認識“蘸、戳、撇、醺”4個字。能正確讀寫下列詞：學徒、立柜、生銹、摩平、郵筒、揪著、稀粥、基督、逮住、地址、圣誕節。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。
二、教學重點
1、 理解凡卡寫的信的內容，了解凡卡遭受的苦難。
2、 理解寫信過程中凡卡的聯想和文章結尾的含義。
三、志趣與創思
學習文章采用作者敘述、人物寫信和回憶插敘相結合的表達方法，及對比襯托、暗示的表達方法。
四、教學時間 三課時
五、教學過程
第一課時
一、導入新課
同學們，今天我們來學習一篇新的課文《凡卡》。小說的作者是19世紀后期俄國的偉大作家契訶夫。契訶夫從小就熟悉學徒生活，同情他們的不幸遭遇，他寫了許多極為深刻的揭露沙皇黑暗統治和人民悲慘生活的作品。今天要學習的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品。
二、初讀課文，整體感知
1、自由輕聲讀課文，注意把生字讀正確，不好讀的詞句反復讀一讀，把句子讀通順。
2、同桌合作讀課文，讀讀評評，互相糾正讀得不準、不順的地方。
3、自讀討論，整體感知。
（1）自讀課文，按要求自學：
①認真讀課文，標出自然段的序號，用橫線畫出凡卡寫的信的內容；用波浪線 畫出回憶的內容。
②想一想，文章是按什么順序寫的。
③不懂的問題記下來。
（2）全班交流匯報。
（3）質疑問難。
三、連起來讀一讀信的內容，體會思想感情
1、自己把文中信的內容連起來讀一讀，想一想凡卡為什么要給爺爺寫信。
2、在小組內說一說自己的感受。
四、作業布置
1、紅花本抄寫生字詞。
2、家庭聽寫。
3、練習有感情地朗讀課文。
第二課時
一、聽寫生字詞
二、精讀重點段，深入體會思想感情
1、瀏覽信的內容，找出信中你感受最深的段落，談談你的感受。
2、深入學習第8自然段，具體感受凡卡生活的悲慘遭遇。
（1）認真讀第8自然段，邊讀邊想邊記，自己練習說一說凡卡在鞋匠鋪受到哪些虐待。
（2）交流，理清這一段的內容層次。前七句寫凡卡遭受到多方面的虐待，經常被打，吃不飽，睡不好。
（3）同桌練習按層次復述凡卡的悲慘生活。
（4）有感情地朗讀這一段。
3、自己練習有感情地朗讀第10、15自然段。
4、把全信連起來，有感情地讀一讀。
5、有什么不懂的問題，提出來與同學討論。