《21我最好的老師》作業設計
這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學們明白了一個重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權威。
1.科學課上的“冒險”給我們帶來了哪些好處?
2.請你談談對“不要迷信書本,也不要迷信權威。”這句話的理解。
3.對于你來說懷特森老師是最好的老師嗎?你喜歡這樣的老師嗎?在你心中,什么樣的老師是最好的老師,為什么?
(2)懷特森老師的教學方法不錯吧,評價一下你自己的老師,怎么樣?
(3)選擇一個題目寫一寫。(《我看懷特森先生》 《由<我最好的老師>所想到的》
《假如我是懷特森先生的學生》《怎樣看待書本和權威》)