教學目標：1、聯系時代背景，引導學生深層次地閱讀以理解文章的主題思想。2、學習作者運用隱喻的手法，理清作者的思路，領會作者的寫作意圖。3、通過質疑、討論、交流等方式，培養學生的問題意識、合作精神和主動探究知識的習慣和能力。...

教學目標1、學習本課生字，理解重點詞語的含義。2、結合文章的時代背景，理解課文內容。3、學習小草那種面對困難奮發向上的頑強精神。課時：三課時教學過程第一課時一、導入自古以來，小草就受到了人們的喜愛，文人墨客寫了很多詩文來贊美...

教學目標：1、認識骼、筍、礫、掀、棚、剖，理解小草、盆花、瓦礫、石塊等詞的含義。2、了解作者及時代背景。3、理解課文重點句子的意思，揣摩本文象征手法的運用。4、體會作者贊美小草生命力的頑強以及力量的偉大的思想感情。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、看拼音寫漢字fenyun jingang daan xianxian chaoyue tougaigu jiehe zhimi jiangu jianxin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shengli jiepou wanzheng pouxi jixie guge wali yizhi ququzhezhe wanqiangbuqu ( ) ( ) ( ) ( )...

教學要求：1、理解課文中重點詞句的意思。2、理解生物學家和解剖學者是怎樣感受到種子力量的偉大。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章的敘述順序。教學重難點：1、理解生物學家和解剖學者是怎樣感受到種子力量的偉大。...

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過不斷地教學實踐，才能將教學理念很好地融入自己的教學之中，以下是教完本節課后的一些想法：1、培養學生的問題意識，讓學生自主學習，既能激發學生的學習積極性，又體現了重視學生主體地位的新課程...

教學目標：1. 感情誦讀，設境體驗，感悟種子生命力的偉大。2. 鏈接時代背景，品味重點句子的深刻內涵，領悟課文主旨，體會作者憂國疾呼的愛國情懷。...

教學過程：一、圖片導入，激發興趣1、自古以來，文人墨客寫了很多詩文來贊美野草，比如國破山河在，成春草木深。你還知道那些詩句？2、詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在今天我們來學習我國現代作家夏衍寫的一篇...

師：上課，同學們好。生：老師，您好。師：請坐，上節課咱們已經預習了野草這篇課文，文章雖然短小，但是含義深刻。野草的作者是（夏衍），出示夏衍資料。生：夏衍師：誰來給大家讀一讀。生：讀夏衍簡介師：好，請坐。...

教學目標：1. 感情誦讀，設境體驗，感悟種子生命力的偉大。2. 鏈接時代背景，品味重點句子的深刻內涵，領悟課文主旨，體會作者憂國疾呼的愛國情懷。...

一、看拼音寫漢字fenyun jingang daan xianxian chaoyue tougaigu jiehe zhimi jiangu jianxin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shengli jiepou wanzheng pouxi jixie guge wali yizhi ququzhezhe wanqiangbuqu ( ) ( ) ( ) ( )...

師：上課，同學們好。生：老師，您好。師：請坐，上節課咱們已經預習了野草這篇課文，文章雖然短小，但是含義深刻。野草的作者是（夏衍），出示夏衍資料。生：夏衍師：誰來給大家讀一讀。生：讀夏衍簡介師：好，請坐。...

教學過程：一、圖片導入，激發興趣1、自古以來，文人墨客寫了很多詩文來贊美野草，比如國破山河在，成春草木深。你還知道那些詩句？2、詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在今天我們來學習我國現代作家夏衍寫的一篇...

一、預習 預習目標：1、理解文中的生詞。2、熟讀課文，有感情的朗讀課文。3、理解文章內容，體會作者的思想感情。 學習方法：自主學習，利用工具等資源掌握文中的字詞。認真閱讀課文，細心體會，組內交流。...