學步
學步（學習走路 走好人生之路）
詞語積累：隨聲回顧 大吃一驚 意義不凡 東探西尋 防不勝防 躍躍欲試 雜草叢生
樂此不疲 心如刀割 腳踏實地 aabb ： 搖搖晃晃 的的確確 踉踉蹌蹌
教材分析：本課記述了作者的孩子會走路時的情態,動作。給父母帶來興奮和驚奇的同時，也帶來感悟，希望孩子在以后的人生之路上不要失去學部時的那奮勇氣，敢于面對各種困難與挑戰，走好人生之路。
中心思想：本文作者以細膩的筆觸，描述了自己看著自己的孩子學步時的搖晃、踉蹌和摔倒的情景，表達了一位父親對孩子走好人生道路的囑咐和期望。
了解作者：趙麗宏，上海市崇明縣人。1951年生于上海市區。1968年高中畢業后到故鄉崇明島插隊落戶，種過田，學過木匠、當過鄉村郵遞員。在插隊期間開始創作詩歌和散文。1977年考入華東師范大學中文系。大學畢業后在《萌芽》雜志任編輯，后聘為上海作家協會專業作家。現為上海作家協會副主席，中國作家協會全國委員會委員，《上海文學》雜志社社長，華東師大兼職教授，全國政協委員。代表作《歲月和青春》
重點詞句：
第一段（1）兒子，你居然會走路了！我和你母親永遠不會忘記那一天。（中心句）
說明父親很興奮 這一天對父母親十分重要
（2）躺、揮舞、轉來轉去、扶、站 描繪兒子不會走路的可愛模樣。
第三段（3）從那時起，你的生活有了全新的內容和意義。（過渡句）
第四段（4）兒子，你從來不會想到，在你學步的路上，處處潛伏著危險呢。（中心句，引出下文）
第五段（5）你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學步的代價和紀念。
這里作者不僅僅是要說這是“學步的代價與紀念”，更啟示人們：走好人生之路是遠比學步艱難要付出艱辛和代價。
段落大意：一：（1~3）兒子學會獨立走路，母親興奮驚奇。
二：（4~5）學步付出代價，人生之路也要付出代價
三：(6)人生如學步和走路，要勇敢、腳踏實地地走
課后題：2：學不要付出什么代價，留下什么樣的的紀念？答：要付出摔倒，要付出頭破血流，付出留下傷疤等巨大代價。 父親是懷著怎樣的心情看著兒子學步的？答：對孩子學步的第一步，父親都是擔心的；而當兒子摔得頭破血流時，父親又特別心痛;當然，兒子學步成功，父親又感到興奮驚奇和自豪，并有了新的期望：希望兒子能走好人生之路。
背誦：第一段第二句 第二段第一句和最后一句 第三段第一句 第四段最后三句
第五段第一句 第六段
提問：這篇文章圍繞著一個什么事情來寫的？兒子學會走路了。
父母出了欣喜以外還有中什么樣的心情？(擔心) "擔心"的原因是什么？（兒子路上會有很多危險）這些危險具體表現為什么？處處潛伏著危險：桌角、椅背、床架、門、高低不平的路、雜草叢生的路、水洼泥濘……