《白衣天使》教案

（指導讀出對她的崇敬和愛戴。）
（2）南丁格爾開創了現代護理專業的偉大事業，這對整個人類是一項空前的貢獻。隨著受過訓練的護士大量增加，護理事業得到迅速發展，全世界的醫療水平得到了很大提高。
（指導讀出對南丁格爾無私奉獻精神的敬意。）
【設計意圖】培養學生抓重點句段品評，欣賞，以培養學生的個性化閱讀。
    3、你覺得文章中南丁格爾是個怎樣的人？從哪些事件中可以看出來？請同學們進一步朗讀有關課文，找出事件，在組內討論交流。師巡視指導。
學生匯報。（執著、堅毅、勇敢堅強、無私無畏、有愛心和恒心的人）
事件：（1）家境優裕卻立志當護士。
      （2）奔赴前線開拓戰地護理工作。
      （3）少校軍官奚落，工作熱情依然。
       (4)創奇跡震動全國，成民族英雄。
（5）創學校嚴格制度培訓學員送各地。
四、鞏固延伸：
1、快速瀏覽課文開頭和結尾，想課文運用了什么寫作手法？有什么好處？（倒敘，設懸念，吸引讀者。）
    2、在抗擊非典的戰斗中，涌現出許多白衣天使，非典是一次人類與疫病災害的較量，雖沒有敵人的攻擊，卻有病魔的來襲；雖沒有可怕的戰爭，卻有殊死的搏斗。面對非典型肺炎的威脅，我省一部分護士已經走上了戰場。她們忠于職守，不怕犧牲，勇往直前，表現出了良好的職業道德和崇高的思想品質。她們比尋常人更知道病魔的兇險，也有與尋常人一樣難以割舍的親情，但她們臨危不懼，義無反顧，以自己弱小的身軀，光大南丁格爾“燃燒自己，照亮別人”的精神，用真誠的愛心譜寫著新時代可歌可泣的篇章。她們無愧于白衣天使的稱號，無愧于“新時代最可愛的人”的贊譽。（師簡介廣東省中醫院急診科護士長葉欣的事跡）播放錄音。（見資料袋）
3、聽完故事，你有什么感受？結合課文，聯系生活實際你談談自己應該怎樣去做？（時間所限，可在課下進行。）
4、課下把聽到的故事及自己的感受寫在日記中。
【設計意圖】拓展學生課外語文學習的空間，把課內學習引向課外，   
讀寫結合，提高學生綜合學習能力。
   板書設計 
白衣天使
總寫南丁格爾——護理專業創始人
                     家境優裕，立志當護士
                     奔赴前線，開拓護理事業          勇敢堅強
具體介紹南丁格爾  少校軍官奚落，熱情依然          無私無畏         
                     創奇跡震動全國，成為民族英雄    有愛心恒心