白衣天使教案（精選2篇）
白衣天使教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識并掌握“優(yōu)裕、躋身、先驅(qū)、緬懷、溘然長逝”等詞語。
2、把握文章的主要內(nèi)容，理解南丁格爾從事護(hù)理事業(yè)原因和護(hù)理事業(yè)上作出的杰出貢獻(xiàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情（聯(lián)系上下文，把詞語放在具體語言環(huán)境中理解）。
4、體會和學(xué)習(xí)南丁格爾執(zhí)著、堅毅、勇敢堅強(qiáng)、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使的偉大精神。
教學(xué)重難點
體會和學(xué)習(xí)南丁格爾執(zhí)著、堅毅、勇敢堅強(qiáng)、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使的偉大精神。（重點）
教育學(xué)生體會白醫(yī)天使這一職業(yè)的神圣和崇高。（難點）
教具準(zhǔn)備 相關(guān)資料，錄音機(jī),錄音帶,投影片。
教學(xué)過程
一、課前情境導(dǎo)入：同學(xué)們都知道白衣天使吧，下面老師給大家講一個故事：(播放錄音)
《獻(xiàn)身護(hù)理的南丁格爾》
護(hù)士職業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼時，隨父親僑居在英國。長大后，自愿放棄安逸舒服的生活，隨軍到前線率領(lǐng)一班護(hù)士去做救護(hù)傷員的工作。當(dāng)時用品奇缺，衛(wèi)生極差，而且耶里的醫(yī)生對她還抱有敵視態(tài)度。但她抱著崇高的理想，戰(zhàn)勝了一切困難，她的努力，竟使軍醫(yī)院面貌改觀，以致士兵們都稱她是“提燈女士”。1856年，她被提升為軍醫(yī)院婦女護(hù)理部總監(jiān)。次年，由于她的努力，成立了皇家陸軍衛(wèi)生委員會，又在當(dāng)年建立起軍醫(yī)學(xué)校。1860年，她用公眾捐助的南丁格爾基金在圣托馬斯醫(yī)院內(nèi)建立了南丁格爾護(hù)士學(xué)校，這是世界上第一所護(hù)士學(xué)校，以后她又創(chuàng)立了助產(chǎn)士及濟(jì)貧護(hù)士的培訓(xùn)工作，她的成績卓著。
一位大家的閨秀，在家豐衣足食，自己可以不動手，還有婢仆來伺候，豈不快樂終生嗎？但為何南丁格爾放棄享受，反而自找苦受，去服事臟污累人的病人呢？這還要請南丁格爾自己來回答。她在1850年的日記中寫著下面這些話：“我今年剛好三十歲，正和耶穌開始出來傳教、奉行他的使命的那一年的年紀(jì)相同。從今以后，我不能再做兒戲的事，不能再有無謂的思想，不能再談戀愛和婚姻。主啊！求你使我今后常能想到你的旨意”。
原來南丁格爾有著更高的目標(biāo)，她的虔誠信仰使她發(fā)出了熾熱的愛，她效法耶穌去服務(wù)有疾苦的人。她曾給她的姑母寫信說：“無論什么事，必須以天主的愛作基礎(chǔ)。誰能說基督所受的痛苦不是殘酷無比的呢？而他所得到的幸福，也必定是非常的。工作，努力工作，知道天主必領(lǐng)我們走上成功之路。中間并不摻雜著絲毫虛榮心，完全出于一片愛主的熱誠，試想這樣的工作何等令人羨慕！”
青春為一般人是寶貴的時刻，美好而甜蜜的時刻，但南丁格爾卻認(rèn)為它是危險的時期，她為沒有被這時期所傷而感到高興。在1851年他給父親的信中寫著：“我高興我的青年時期已經(jīng)過去，更喜歡它永遠(yuǎn)不再回來。這完全是無知和受束縛的時期，充滿了不能成功和幼稚的思想。希望今后我真正能占領(lǐng)我自己”。
她很注意善用時間，她在日記中寫著：“這是舊年的最后的一日，我高興這一年已經(jīng)過去，可是我確定這一年并不是虛度的。我把我的宗教信仰從頭到尾檢討了一番，我已漸漸能認(rèn)識上主了”。
她的事業(yè)心是從小就有的，并且非常強(qiáng)烈，她的日記中有一段是這樣寫的：“我今日的思想和希望是從六歲起就種下的，這并不是我強(qiáng)裝出來的。我以為世上最不可少的，乃是一種職業(yè)，一種專門事業(yè)，這事業(yè)必須是社會上最需要的，而且能使我將全身的精力都用在上面，這是我日夜希望的。有一時期，我曾熱切想受大學(xué)教育，得高深的學(xué)問；可是這不過是暫時。我畢業(yè)唯一的志愿就是看護(hù)事業(yè)，萬一這志愿不能成功，就專心辦教育事業(yè)，我所想辦的教育是對墮落的人，而不是普通年輕人。”
南丁格爾做事只是為天主，不圖人的贊美。克里米亞戰(zhàn)爭結(jié)束，英國人民準(zhǔn)備歡迎她的歸來，政府還派一艘戰(zhàn)艦去接她，她婉詞拒絕了。而于1856年八月的一天，一個人悄悄地回到了倫敦。1907年英王愛德華賜她最高榮譽(yù)勛章，她并不重視，只靜居鄉(xiāng)間，一心關(guān)懷護(hù)士訓(xùn)練工作的推展。1910年南丁格爾去世了，按照她的遺囑不舉行國葬。而她的事業(yè)則永遠(yuǎn)流傳下來，英國人為紀(jì)念在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員而聞名于世的南丁格爾，特在十英磅的票面印上了她的圖像。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《白衣天使》這篇課文。板題，齊讀課題。
【設(shè)計意圖】激發(fā)興趣,了解故事主人公的事跡，讓學(xué)生輕松走進(jìn)文本，為學(xué)生理解課文內(nèi)容作好鋪墊。
二、合作交流
1、檢查預(yù)習(xí)： 出示投影，檢查詞語。
囑咐 優(yōu)裕 淡薄 躋身 毅然 低劣 批露 嘩然 輿論 不屑 巡視
表彰 功勛 緬懷 粗陋 空前 遺囑 沖鋒陷陣 溘然長逝
2、介紹收集的有關(guān)南丁格爾的資料，簡述護(hù)士節(jié)有關(guān)資料。
（每年5月12日是國際護(hù)士節(jié)，世界各國的醫(yī)院和護(hù)校將舉行各種活動紀(jì)念護(hù)士職業(yè)的創(chuàng)始人、英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)弗羅倫斯.南丁格爾對護(hù)理事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)。）
3、師指導(dǎo)簡要梳理課文內(nèi)容：課文主要寫了什么？
（主要講述南丁格爾開拓護(hù)理事業(yè)、建立完善的護(hù)理制度以及創(chuàng)立護(hù)士學(xué)校的曲折故事，向世人展示了一位執(zhí)著堅毅、勇敢堅強(qiáng)、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的天使。）
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生交流，傾聽，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。
三、品讀體驗：
1、南丁格爾為什么要作護(hù)理工作？她身上具有什么品質(zhì)？下面請同學(xué)們自由朗讀課文，找出讓你感動的兩個句子，組內(nèi)談?wù)劯袆拥脑颉?/p>
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，小組進(jìn)行評價，然后進(jìn)行交流，交流讀懂的內(nèi)容，貫徹新教材提倡的“采用自由誦讀的方式，讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀文，從中了解課文，然后組織交流探究，體會思想感情”的思想。
2、學(xué)生匯報感動的句子，說感受。
預(yù)設(shè)句子：（1）南丁格爾建立了護(hù)士巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有七公里。每當(dāng)她手持風(fēng)燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱呼她為“提燈女士”。
（指導(dǎo)讀出對她的崇敬和愛戴。）
（2）南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對整個人類是一項空前的貢獻(xiàn)。隨著受過訓(xùn)練的護(hù)士大量增加，護(hù)理事業(yè)得到迅速發(fā)展，全世界的醫(yī)療水平得到了很大提高。
（指導(dǎo)讀出對南丁格爾無私奉獻(xiàn)精神的敬意。）
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生抓重點句段品評，欣賞，以培養(yǎng)學(xué)生的個性化閱讀。
3、你覺得文章中南丁格爾是個怎樣的人？從哪些事件中可以看出來？請同學(xué)們進(jìn)一步朗讀有關(guān)課文，找出事件，在組內(nèi)討論交流。師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報。（執(zhí)著、堅毅、勇敢堅強(qiáng)、無私無畏、有愛心和恒心的人）
事件：（1）家境優(yōu)裕卻立志當(dāng)護(hù)士。
（2）奔赴前線開拓戰(zhàn)地護(hù)理工作。
（3）少校軍官奚落，工作熱情依然。
(4)創(chuàng)奇跡震動全國，成民族英雄。
（5）創(chuàng)學(xué)校嚴(yán)格制度培訓(xùn)學(xué)員送各地。
四、鞏固延伸：
1、快速瀏覽課文開頭和結(jié)尾，想課文運用了什么寫作手法？有什么好處？（倒敘，設(shè)懸念，吸引讀者。）
2、在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出許多白衣天使，非典是一次人類與疫病災(zāi)害的較量，雖沒有敵人的攻擊，卻有病魔的來襲；雖沒有可怕的戰(zhàn)爭，卻有殊死的搏斗。面對非典型肺炎的威脅，我省一部分護(hù)士已經(jīng)走上了戰(zhàn)場。她們忠于職守，不怕犧牲，勇往直前，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質(zhì)。她們比尋常人更知道病魔的兇險，也有與尋常人一樣難以割舍的親情，但她們臨危不懼，義無反顧，以自己弱小的身軀，光大南丁格爾“燃燒自己，照亮別人”的精神，用真誠的愛心譜寫著新時代可歌可泣的篇章。她們無愧于白衣天使的稱號，無愧于“新時代最可愛的人”的贊譽(yù)。（師簡介廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長葉欣的事跡）播放錄音。（見資料袋）
3、聽完故事，你有什么感受？結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際你談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣去做？（時間所限，可在課下進(jìn)行。）
4、課下把聽到的故事及自己的感受寫在日記中。
【設(shè)計意圖】拓展學(xué)生課外語文學(xué)習(xí)的空間，把課內(nèi)學(xué)習(xí)引向課外，
讀寫結(jié)合，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
板書設(shè)計
白衣天使
總寫南丁格爾——護(hù)理專業(yè)創(chuàng)始人
家境優(yōu)裕，立志當(dāng)護(hù)士
奔赴前線，開拓護(hù)理事業(yè) 勇敢堅強(qiáng)
具體介紹南丁格爾 少校軍官奚落，熱情依然 無私無畏
創(chuàng)奇跡震動全國，成為民族英雄 有愛心恒心
創(chuàng)學(xué)校嚴(yán)格制度，培訓(xùn)學(xué)員送各地
尊敬南丁格爾——生日定為國際護(hù)士節(jié)
資料袋
南丁格爾獎的來歷
南丁格爾獎是由紅十字國際委員會在世界衛(wèi)生護(hù)理界設(shè)立的最高榮譽(yù)。出身富商之家的南丁格爾（1820年5月12日生），曾不顧父母反對而立志做一名護(hù)士，并作為英國戰(zhàn)地護(hù)士前往克里米亞戰(zhàn)場（1854——1856）。在戰(zhàn)地醫(yī)院，她每夜都手持風(fēng)燈巡視病員，被稱為“提燈女士”。南丁格爾1910年逝世。世人遂將她的生日定為“國際護(hù)士節(jié)”，以示敬意。
新時代最可愛的人
如果把抗擊“非典”比喻為一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的話，那么戰(zhàn)斗在最前線的無疑是廣大的醫(yī)務(wù)工作者。面對危險，他們義無反顧、前赴后繼，他們用自己的生命實踐著人生的意義。廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長葉欣就是他們當(dāng)中一位杰出的代表。
感染“非典”后的葉欣，拒絕同時給他做更多的護(hù)理，她再病床上給自己補(bǔ)液、聽胸音。院長和同時來探望時她掙扎著用自己顫抖的手寫下一張紙條：“我很辛苦，但我頂?shù)米 Ｖx謝關(guān)心，請以后不要再來看我，我不要傳染給大家。”很多護(hù)士都為之落淚。這眼淚，是為舍生取義的精神而落，是為撥打?qū)拸V的胸懷而落。葉欣以身殉職后，人們自發(fā)地在網(wǎng)上開辟了“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士——葉欣紀(jì)念館”網(wǎng)站，幾十萬網(wǎng)友在這里為英雄點歌、獻(xiàn)花、點燭、留言，表達(dá)對英雄的崇敬和哀思：
——每到“國難”當(dāng)頭的時候，總會有許多像您一樣平時默默無聞、任勞任怨的中國人撐著，你們是“中國的脊梁”。
——輕輕的，您走了，留下的，是沉甸甸的悲痛；慢慢的，您倒下了樹立起來的，是人們對您的敬重47年，瞬間即逝。葉欣，一個普通的名字，將于偉大一起永恒。走好，請一路走好，您將永遠(yuǎn)活在人民心中。
白衣天使教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。
2、讓學(xué)生自主、合作、探究從南丁格爾的事跡中體會她的品質(zhì)。
3、在熟讀的過程中感受南丁格爾的高尚品質(zhì)
一、情境導(dǎo)入
上課之前我們來看一個短片。短片讓你想起了誰？在你的心中，她們代表了什么？（慈愛、光明、希望等）她們的故事讓我們的靈魂得到洗禮，今天讓我們用心去繼續(xù)感悟課文《白衣天使》。
二、熟讀感悟
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們走進(jìn)了護(hù)士的創(chuàng)始人——南丁格爾，課文講了她的哪些事跡？
2、這些事跡中你印象最深刻的是哪一件？選擇其一，打開你的心靈，邊讀邊畫盡情體會，批注。學(xué)習(xí)建議：佳句品味——好詞體會——朗讀體驗
3、把觸動你心靈的事跡與我們大家分享。還有哪些事跡讓你印象深刻？
（1）選擇護(hù)士職業(yè) 重點理解“毅然”和11段第6句話
盡管如此，南丁格爾依然立志拜師學(xué)醫(yī)，甘當(dāng)一名護(hù)士。面對南丁格爾這樣的選擇，父親拂袖而去，母親氣得發(fā)瘋，全家人把她把她關(guān)在家里“閉門思過”，不許出家門半步。可她卻依然堅持，因為她相信“能夠成為護(hù)士是上帝的召喚，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作。”此刻，我們感受到的是南丁格爾對護(hù)理事業(yè)的（執(zhí)著追求）。
（2）開拓護(hù)理事業(yè) 重點理解3段的“低劣”和7段南丁格爾的話
你從哪里知道英軍醫(yī)療條件非常低劣？（傷員死亡率高達(dá)百分之四十二）同學(xué)們在你看來，19世紀(jì)英國戰(zhàn)地醫(yī)院就是什么？除了面對如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對什么？當(dāng)她面對嘲諷、譏笑時，她怎么說？你體會到什么？她帶給傷員的不僅是病痛的護(hù)理，更多是生存的希望。此后她一生，都在實踐這一壯嚴(yán)的諾言。（南丁格爾對生命的關(guān)愛，對人人平等的追求。）
（3）建立護(hù)士巡視制度。重點理解第九段。
這段話哪些詞語讓你感觸最深？（每天、總、七公里）超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身，再加上病魔的折磨，這一切都沒有南丁格爾。她每天（齊讀）。南丁格爾就這樣提著燈，走過一間間病房，看望一個個傷員。她始終保持著安詳和堅毅，給傷員以生存的勇氣，也給了我們心靈的震撼。讓我們親切地呼喚 “提燈女士——南丁格爾”，讓我們滿懷敬意地呼喚“提燈女士——南丁格爾”。
在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時間里，傷員的死亡率下降至百分之二。士兵們崇敬他，從戰(zhàn)士們真誠的話語中你體會到什么？（仁愛）是呀，南丁格爾無私無畏，她是一位用愛心和恒心為傷者帶去福音的天使。
（4）建立完善的護(hù)理制度。
如果說以前的護(hù)理工作等于愚昧、骯臟和粗野。那么經(jīng)過南丁格爾的努力，現(xiàn)在的護(hù)理是知識、技術(shù)、愛心的結(jié)合。
（5）建立護(hù)士學(xué)校
讓我們帶著崇敬去感受南丁格爾對全世界醫(yī)護(hù)工作的巨大貢獻(xiàn)。齊讀12段。
（6）宣傳護(hù)理思想和主張。
克里米亞戰(zhàn)爭以后，南丁格爾身體就一直不好，可她卻撰寫了200多本關(guān)于醫(yī)護(hù)工作的書。我請一個同學(xué)來讀一讀，1857年以后，南丁格爾身體一直不好但她每天工作的時間經(jīng)常超過二十個小時。由于操勞過度，1901年她雙目失明。但她仍讓念念不忘護(hù)理專業(yè)，還在不斷地接見來訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長逝。“我死了，請你們把我埋在父母的身邊。記住，千萬不要舉行什么熱鬧的葬禮，送葬的人只要兩位就行了。知道嗎？”——弗洛倫斯·南丁格爾的遺言
三、總結(jié)
南丁格爾的偉大不僅僅表現(xiàn)在她個人的成就上，更表現(xiàn)在她僅憑自己的仁愛、執(zhí)著就改寫了人們對護(hù)理事業(yè)的認(rèn)識，從被人鄙視到讓人崇敬，她完成了歷史的跨越。全體起立，讓我們?yōu)檫@偉大的女性，深深的鞠一躬。讓我們和美國詩人朗費羅一起謳歌提燈女神。