《企盼世界和平的孩子》教案
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過理解含義深刻的句子，體會人物的內心情感
3、感悟課文內容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強不息的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。
教學重難點：感悟課文內容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強不息的精神
教法：激趣、指導、引導、拓展
學法：自主探究 合作交流
教具準備：多媒體課件 學生搜集的有關資料
教學過程：
一、觀看課件，激趣導入（5分）
1、播放戰爭中的畫面。
同學們，當今世界的兩大主題是“和平與發展”，但局部戰爭和地區沖突仍時有發生，請看一組畫面。
2、教師動情解說，學生用心感受。
3、學生暢談感受
師小結：戰爭是殘酷的，于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。今天讓我們一同走進《企盼世界和平的孩子》一文中，看看一個中國孩子是怎樣為世界和平而努力的。
4、板書課題：企盼世界和平的孩子
師：課文大家已經預習了，誰知道這個男孩指誰？課題中的“企盼”又是什么意思？
圍繞課題，你有什么疑問嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？┉┉）
二、精讀課文，感悟品味（21分）
（一） 交流問題：雷棣為什么要企盼世界和平呢？（7分）
1、 學生自主探究，然后組內交流
全班交流
(1)維護和平是爸爸生前的理想。（他對我說：“孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍盔。”）
①交流藍盔的資料
②指導學生放慢語速，讀出爸爸對雷棣的殷切希望
(2)維護和平是家人對雷棣的希望。（“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的.” ）
指導朗讀：用沉痛、低緩的語氣讀。（個別讀、集體讀）
小結：是呀，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。（配樂朗讀）
師：殘酷的戰爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，父親犧牲后雷棣成長經歷了哪幾件事？請同學們默讀課文的5、6自然段，找出文中相關的句子或用自己的語言進行概括。
（二）父親犧牲后雷棣成長經歷了哪幾件事？（9分）
（1）關心他人
想象一下，他還會怎樣關心媽媽？
（2）關心政治
思考：為什么雷棣看到那些在戰亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動？
（3）發憤學習是什么在時刻激勵著雷棣發憤學習？（實現維護世界和平的心愿）
（4）謝絕幫助雷棣為什么會這樣做？（出示爸爸的話）
（5）除了這四件事還有一件事，請同學們瀏覽課文的一、二自然段，引出第五件事：給聯合國秘書長寫信。
從這五件事背后我們可以看到一個自強不息的雷棣，一個企盼世界和平的雷棣，那激勵雷棣自強不息的動力是什么呢？（繼承爸爸未竟的事業—為世界和平作貢獻）
（三）齊讀課文最后一段與雷棣一起期盼和平（3分）
雷棣現在還小，他還不能進入聯合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護世界和平打下基礎。
齊讀課文最后一段“未竟”什么意思？爸爸未竟的事業是什么？雷棣的愿望實現了嗎？誰知道雷棣的近況。