浙教版小學語文第十二冊教案練習６
教材分析一、背景知識
本單元練習題共5道。第1題“讀準帶拼音字的音”，這是針對南方地區學生學普通話出現的常見病，韻母ai與an不分的特點設計的，重點是讀準韻母，而不是去搞清詞的意思。第2題說出四組反義詞的大致意思，并能用“大公無私”、“異口同聲”造句。讓學生積累詞語，提高用詞造句的能力。第3題是訓練學生思維的邏輯性、嚴密性，理解句子之間的邏輯關系，選擇正確的關聯詞填入括號中。第4題是寫作能力的訓練。要讓學生在理解6個實詞意思，4個關聯詞用法的基礎上，發揮想象，圍繞一個場景或一個意思，自由地節奏合理地組織一段話，至少用上題目提供的6個詞語。這題是對學生理解力、想象力和表達力的綜合訓練。第5題是根據單元閱讀訓練重點，提高默讀的速度和質量設計安排的。主要是看在提高速度的情況下，學生的閱讀理解與分析能力如何。第（1）題是對內容的理解。第（3）題是對句子意思的理解。第（2）題是分段寫段意，主要檢查的是理解內容，分析結構，概括表達的能力。
二、教學目標
1.分清ai與an韻母的不同，讀準音近字，理解反義詞的不同意思，能用“大公無私、異口同聲”寫句子。
2.分清轉折、遞進、條件關系的復句，并能正確填寫關聯詞語。
3.能根據提供的詞語，圍繞一個意思選6個詞語寫一段話。
4.訓練快速默讀，能正確領會短文意思，獨立地給短文分段寫段意，回答問題。
5.感受短文“有喜悅讓大家分享”的好思想。
三、重點與難點
重點：快速默坊，正確領會短文意思，獨立正確地給短文分段寫段意，回答總理問題。
難點：圍繞一個意思，任選6個以上詞語寫一段話。
教案實例
一、教學準備：作業燈片。
二、教學時間：2課時。
第1課時
（一）教學目標
1.讀準帶ai與an韻母的字，理解反義詞意思，會用“大公無私、異口同聲”造句。
2.分清轉折、遞進、條件關系的復句，并能正確填寫關聯詞語。
3.能圍繞一個意思，選用6個以上詞語寫一段話。
（二）教學過程
1.指導第1題。
（1）明確題意，自由拼讀，讀準字音，注意ai與an發音區別。
（2）講清ai的讀法特點。
（3）出示燈片，學生讀音，選擇拼音。
臺風 歪風 耐心
tái tán wāi wān nài nàn
談天 彎曲 難民
來往 開會 孩子
lán lán kān kān hái hán
蘭花 看門 含淚
2.指導第2題
（1）讀題，明確題目的兩個要求。
（2）說說四組反義詞的意思，說出前三組意思和感情色彩的不同。
（3）出示燈片，將反義詞組成一對對抄錄。
精神煥發神機妙算風平浪靜出生入死
貪生怕死驚濤駭浪垂頭喪氣詭計多端
（4）用“大公無私、異口同聲”造句。
3.指導第3題。
（1）自由讀題，并試填關聯詞。
（2）交流講評，分清復問句的邏輯關系。
第1句是轉折關系，第2句是遞進關系，第3句是假設關系。
（3）出示燈片，鞏固練習。
①（ ）李明學習基礎并不太好，（ ）他決心通過努力趕上三好學生。
②（ ）雨不大很細，（ ）媽媽再跑一個來回，沒有打傘還是會淋出病來的。