學會合作》教學反思
《學會合作》是一篇演講稿，它通過兩個具體的事例，闡述了合作的重要性和怎樣合作。全文共談了三個問題：為什么要合作？合作有什么好處（重要性）？怎樣合作？這三個問題都安排在第二課時完成。為了讓學生通過仔細閱讀解決這些問題，我設計了這樣幾個訓練點：一、 標點符號的訓練第二段有一組排比句，句末有一個省略號。我讓學生通過默讀來理解這個省略號的作用，并在旁邊做好批注，加深印象。二、 排比句的訓練在學生理解了省略號“列舉的省略”的作用后，我讓學生想像省略號省掉的內容，即除了課文列舉的幾種職業需要合作外，還有哪些職業也需要合作，并要求學生仿照課文的句式先練習每人說一句話，再把同學們說的話組合成排比句。既訓練了學生說話寫話的能力，又從這樣的即興練習中體會到了合作的快樂。三、段落結構的訓練文章第二自然段是典型的“總——分——總”結構，在排比句訓練完以后，我就很自然地要求學生仿照這一段的結構寫一段話，并用上課文中的第一句話和最后一句話，寫成一個片段，在課后完成。之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...
《學會合作》教學設計一作者：孫國娣轉貼自：靖江二小點擊數：48《學會合作》教學設計作者：孫國娣 學 會 合 作 靖江二小 孫國娣【活動目標】 1、認識到生活中與他人合作的重要性。 2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。...
課型：自學探究總課時：第一課時學習小主人：學習目標：1、我能把文章正確、流利地讀給我的合作伙伴聽。2、我能用聯系上下文、查閱工具書等方式學會本課的生字、新詞。3、我能初步感知文章的主要內容，理清文章脈絡。...
一、學習目標1. 學會本課 2個生字，理解由生字組成的詞語的意思。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養學生團結協作、自我犧牲的精神。...
設計思路：孩子是國家未來的棟梁，未來的社會是個競爭與合作并存的社會，“學會合作，學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對于幼兒個體全面發展也是很重要的。...
由舉事例想到的 在引導學生理解“為什么要學會合作”這部分內容時，為了讓學生理解“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。”和“一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。...
活動目標：1、愿意與同伴合作完成任務，有一定的集體意識。2、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。...
一、溫故探新，直奔重點1、配樂曲朗讀課文。2、找出文章中帶問號的句子，想想它們在文章中有什么作用？（既能引起聽眾注意，又起提綱挈領作用）你認為哪個問題最重要？二、研讀事例，感悟合作1、過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢？請同...
教學目標1、 通過充分的感知和情境的渲染，想象的觸發，學生在課堂上得到語言的熏陶和精神的洗禮，多角度、立體地充分懂得合作精神。2、 結合生活實際說說合作的重要性。3、 正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習演講。...
《學會合作》教學反思蘇教版小學語文教材第十一冊第8課 《學會合作》一文中，有一個小故事，也是一個小實驗。說的是，一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做實驗，來證明他們是否心中想著別人，心中想著集體， 是否有自我犧牲的精神。...
之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...
由舉事例想到的 在引導學生理解“為什么要學會合作”這部分內容時，為了讓學生理解“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。”和“一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。...
一、溫故探新，直奔重點1、配樂曲朗讀課文。2、找出文章中帶問號的句子，想想它們在文章中有什么作用？（既能引起聽眾注意，又起提綱挈領作用）你認為哪個問題最重要？二、研讀事例，感悟合作1、過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢？請同...
【教學目標】：1、從知識目標看：使學生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。2、從能力目標看：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。...
教學內容：蘇教版小學語文六年級下冊第四組第14課教材簡析：《學會合作》是蘇教版六年級下冊第四單元的一篇課文，是一篇演講稿，作為議論文，它以合作為話題，先講了合作的重要性，闡明了不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他...