教學內容：蘇教版小學語文六年級下冊第四組第14課教材簡析：《學會合作》是蘇教版六年級下冊第四單元的一篇課文，是一篇演講稿，作為議論文，它以合作為話題，先講了合作的重要性，闡明了不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他...

教學目標： 1、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。 3、初步認識演講詞的結構特點，學習文中列舉典型事例說明觀點的方法。...

一、導入師：同學們，今天我們要在這里上一節綜合實踐活動課。首先讓我們來欣賞一段錄像。（課件出示千手觀音和茉莉花）師：看完了這段錄像你有什么話想說嗎？生：這段舞蹈是千手觀音生：這段舞蹈真漂亮，太美啦。...

設計理念： 新課標指出： 語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生 對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容 的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。...

教材分析： 《學會合作》是一篇演講稿，課文以合作為話題，從人與人之間的關系談起，闡述了什么是合作，為什么要合作和怎樣卓有成效地合作。作者分別舉了交響樂團演奏和從瓶中拉彩球的實驗兩個典型事例，從不同的側面證明了自己的觀點，說...

教學目標：1.理解課文內容，了解為什么要合作和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。2.懂得課文所舉兩個事例的側重點不同，領悟這兩個事例在文章中的作用。...

之二備課人：金懿毅 教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能根據課后提示給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，了解合作的原因和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

之一佚名 [寫作特色]巧妙設問，綱目分明。課文多處運用設問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈...

《學會合作》教后記一堂課下來了，可學生讀起課文來還是磕磕絆絆，不是多字，就是少字，要么就是把一句話讀得支離破碎，而且這樣的學生不在少數。...

之一作者：張曉穎 教學要求：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點，領悟這兩個事例在文章中的作用。...

《學會合作》教學反思《學會合作》是一篇演講稿，現在的孩子，絕大多數是獨生子女，更應該學習這種可貴的品質。《學會合作》這篇課文就是以合作為話題，從人與人之間的關系講起，闡明不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他人合...

《學會合作》教學設計一作者：孫國娣轉貼自：靖江二小點擊數：48《學會合作》教學設計作者：孫國娣 學 會 合 作 靖江二小 孫國娣【活動目標】 1、認識到生活中與他人合作的重要性。 2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。...

課型：自學探究總課時：第一課時學習小主人：學習目標：1、我能把文章正確、流利地讀給我的合作伙伴聽。2、我能用聯系上下文、查閱工具書等方式學會本課的生字、新詞。3、我能初步感知文章的主要內容，理清文章脈絡。...

一、學習目標1. 學會本課 2個生字，理解由生字組成的詞語的意思。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養學生團結協作、自我犧牲的精神。...

設計思路：孩子是國家未來的棟梁，未來的社會是個競爭與合作并存的社會，“學會合作，學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對于幼兒個體全面發展也是很重要的。...