聶將軍與日本小姑娘教案
4、送別孤女
從聶將軍的信中，可以讀出聶將軍的國際主義精神和至人至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)资侨毡痉ㄎ魉诡^目，而并非日本士兵和人民，所以我們不以日本士兵及人民為仇敵；同時表明了我八路軍的立場，要為民族的生存與人類和平抗?fàn)幍降住?nbsp; （教學(xué)設(shè)想：從文中你覺得這種國際主義精神是一種什么精神？）
5、總結(jié)升華
從剛才的品讀中不難看出，聶將軍的慈善心腸、和藹可親、博大胸襟、至人至義，以及他為中日友誼做出的偉大貢獻，難怪人們稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。是啊！在社會進步的今天，如果世界各國人民都能像聶榮臻將軍這樣至人至義，那么世界和平還能讓人擔(dān)憂嗎？
四、 拓展延伸
1、 美穗子謝恩
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，40年過去了。當(dāng)時只有5，6歲的美穗子現(xiàn)在已經(jīng)成為三個孩子的媽媽了，但是時間并沒有沖淡美穗子對聶將軍的感激和思念之情。1980年，美穗子帶著她的孩子不遠(yuǎn)萬里來到中國看望聶將軍……想象美穗子及家人來看望聶將軍的情景，寫一寫，或演一演。
2、閱讀導(dǎo)學(xué)案“拓展延伸”的《松花江邊的小姑娘》短文。
五、 板書
聶將軍與日本小姑娘
解救
聶將軍 照料 活菩薩 中日友誼的使者
送還
（慈善心腸 寬大胸襟 至人至義 恩怨分明 和藹可親）