一、師導入上節課我們上了第11課《一本男孩子必讀的書》的預習課，這節課我們進行預習成果的交流與展示。二、學生展示1、每組有兩個學生到黑板上展示一、二兩組是生字詞、課內詞語等基礎知識，四到六組是課文中印象比較深刻的句、段2、其...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會課文中的生字詞，理解由生字組成的詞語。3、了解魯濱遜的經歷，理解“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍”的含義。...

教學要求：1、了解魯濱遜的經歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。2、理解課文內容，領悟學會生存，學會堅強人生的道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

設計理念：此文是由一篇讀書筆記而改編的文章，教學中，首先應讓學生理解文章大致寫作內容：書的來歷、主要內容、讀后感受這三部分。教學首先圍繞魯濱遜28年傳奇生活經歷展開，體會他聰明機智和堅強的毅力，然后在此基礎上發表見解，“我...

學習目標 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養學生自主閱讀的能力。教學目標： 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。...

教學目標1、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。2、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個性化。3、記事的內容具體，要說真話、實話、心里話，中心明確。...

教學目標1、正確、流利地朗讀課文，積累文中的好詞佳句。2、品味文中優美的詞語及修辭手法，感受大自然和諧的美。3、理解景物描寫及其作用，培養寫作能力。教學重點品味文中優美的詞語及修辭手法。...

課題名稱 《船長》 科 目 語文 年級 六年級 教學時間 一課時（40分鐘） 學習者分析 六年級的學生已經有一定的行為規范和是非分辨能力，自學能力較強。教學中我主要以引導點撥為主，指導學生抓住文中的重點詞句體會內容，感悟人物品質。...

敘利奧是小學五年級的學生，十二歲，是個黑頭發、白皮膚的男孩子。他的父親是鐵路上的職員，還有好幾個比敘利奧小的兒女，一家人過著清苦的日子，錢總是不夠用。父親不因為孩子多覺得累贅，一味愛著他們。...