《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)
③全班互動(dòng)，展開評(píng)價(jià)或建議。
④教師根據(jù)習(xí)作要求，選取有代表性的習(xí)作片段，通過(guò)投影展示，全班評(píng)改。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體驗(yàn)，增強(qiáng)習(xí)作技能，訓(xùn)練學(xué)生修改習(xí)作的能力。
三、提升素養(yǎng)，構(gòu)思完篇
1.引導(dǎo)學(xué)生梳理練習(xí)心得。懂得如何通過(guò)具體事例細(xì)致刻畫人物，給人留下深刻印象。
2.按《習(xí)作6》要求，起草成文。要求學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求把最想讓別人了解的"名人"事跡，完整地有條理地介紹出來(lái)。可以選一件事寫出來(lái)，還可以選幾件事，運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)姆椒▽懗鰜?lái)。
后教學(xué)預(yù)案--指導(dǎo)學(xué)生匯編《家鄉(xiāng)名人譜》
1.樣稿選萃。(略)
2.啟發(fā)學(xué)生通過(guò)多種形式展示習(xí)作，分批介紹"名人譜"，如板報(bào)專輯，櫥窗專欄系列報(bào)道等。
3.按照展示需要，指導(dǎo)學(xué)生搞好美編及版式設(shè)計(jì)。
4.練習(xí)給專輯、專欄、報(bào)道添加導(dǎo)語(yǔ)，深化學(xué)生的習(xí)作技能。