[教學目標]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2.精讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3.從麋鹿多災的命運，領悟到野生動物需要我們大家共同努力去保護他們。...

教材說明：這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了我國對保護野生動物的高度重視。教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

[教學要求]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2.默讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。...

[教學目標]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2.精讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3.從麋鹿多災的命運，領悟到野生動物需要我們大家共同努力去保護他們。...

《麋鹿》以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性，敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷命運，體現了我國政府對于保護野生動物的重視。...

第一課時一掃清障礙1讀準字音，找準詞，用線在書上畫出生詞所在的句子。讀通句子。在句子中理解詞語的意思。最后讀熟課文。二了解課文寫了什么，并分層2圍繞課題作者寫了哪些內容。（板書：生活習性、外形特點、傳奇經歷）。...

[教學目標]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2.精讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。3.從麋鹿多災的命運，領悟到野生動物需要我們大家共同努力去保護他們。...

設計理念：學生在學習、生活中對于身邊的事物充滿了好奇感，對世界充滿了求知欲。通過本課的學習可以認識麋鹿、了解麋鹿，更可以在學習中認識到麋鹿是一種稀有的野生動物，從而激發學生保護野生動物的思想感情。...

設計思路：《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。課文語言簡潔，通俗易懂，條理清晰，在樸實的說明中注入了濃濃的情趣，比如說“四不像”、“姜子牙”以及鹿、馬...

《麋鹿》以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性，敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷命運，體現了我國政府對于保護野生動物的重視。...

第一課時一掃清障礙1讀準字音，找準詞，用線在書上畫出生詞所在的句子。讀通句子。在句子中理解詞語的意思。最后讀熟課文。二了解課文寫了什么，并分層2圍繞課題作者寫了哪些內容。（板書：生活習性、外形特點、傳奇經歷）。...

教學要求：1 讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境。2 默讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外形特點，生活習性以及它的傳奇經歷。3 會認會寫生字，理解詞語。...