人教版語文六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料（二）
29、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
30、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分。它能幫助表達(dá)句子的語氣和停頓，能使句子的結(jié)構(gòu)在書面上顯得更清楚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的總稱。
點(diǎn)號(hào)主要表示語言的停頓和語氣，有逗號(hào)（，）、句號(hào)（。）、問號(hào)（？）、嘆號(hào)（！）、頓號(hào)（、）、分號(hào)（；）冒號(hào)（：）。
標(biāo)號(hào)主要表示語言的性質(zhì)和作用，有引號(hào)（）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（——）、省略號(hào)（……）、著重號(hào)（ . ）、書名號(hào)（）、間隔號(hào)（·）。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按其用途大致可分為下列五組：
▓表示句末停頓和句子語調(diào)的：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
▓表示句中某些部分間的停頓的：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。
▓表示提示和引用的：冒號(hào)、引號(hào)。
▓表示插入轉(zhuǎn)折和刪節(jié)掉一些詞語和句子：括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。
▓表示特殊詞語的：著重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)。
體會(huì)下列句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的用法，并把相應(yīng)的答案填在括號(hào)里。
1、體會(huì)省略號(hào)的用法。
a、表示文中省略的部分。 b、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。 c、表示語意含蓄，讓讀者去想象。
①“唉！西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。（ ）
②風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（ ）
③“有沒有同學(xué)考卷已……”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”（ ）
2、判斷破折號(hào)的用法。
a、表示語言中斷或聲音延長(zhǎng)。 b、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。 c、表示對(duì)上文的解釋、說明。
①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（ ）
②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）
③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（ ）
④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們?cè)诨▍仓写┧竺β抵＃?nbsp; ）
3、體會(huì)引號(hào)的用法。
a、表示引用別人的話。b、表示需要強(qiáng)調(diào)的詞語。c、表示引用特定的詞語。d、表示否定或諷刺。
①詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。（ ）
②湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（ ）
③人們都說：“桂林山水甲天下。”（ ）
④弟弟被評(píng)為“三好學(xué)生”。（ ）
九、課文復(fù)習(xí)提綱
1、《文言文兩則》
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
課后第3題：
①為是其智弗若與？曰：非然也。答：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。
②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。答：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。
③孰為汝多知乎？答：誰說你的知識(shí)淵博呢？
2、《匆匆》
本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。