六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料
《這片土地是神圣的》
1、《這片土地是神圣的》作者是印第安酋長(zhǎng)西雅圖。這篇飽含深情的演說(shuō)辭表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀和眷顧，表達(dá)了人們對(duì)土地的熱愛(ài)。
2、文章首先用大量事實(shí)告訴人們這片土地的每一個(gè)部分都是神圣的；接著要求人們善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物；最后強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，人類屬于大地。
3、體現(xiàn)文章主旨的中心句是：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了 一詠三嘆的表達(dá)效果，它的作用是：不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。
第五組練習(xí)
《少年閏土》
1 魯迅原名 周樹(shù)人 ，字豫才， 浙江紹興 人。1918年5月發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 《狂人日記》。他的主要作品有小說(shuō) 《吶喊》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》。課文《少年閏土》選自小說(shuō) 《故鄉(xiāng)》。毛澤東評(píng)價(jià)魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化革命的主將。
2 《少年閏土》一課通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年形象。
3 文中回憶閏土講述的四件事：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和潮汛觀魚(yú)。寫(xiě)得最詳細(xì)的是 看瓜刺猹，表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢；其次是雪地捕鳥(niǎo)，表現(xiàn)了閏土的聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣；寫(xiě)得較簡(jiǎn)略的是海邊拾貝，看跳魚(yú)兒，表現(xiàn)了閏土的生活豐富多彩。
4 “他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。” 這句話的意思是我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往 。
《我的伯父魯迅先生》
1《我的伯父魯迅先生》一文中，作者 周曄 回憶了魯迅先生生前的四件事，分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭。 說(shuō)明魯迅先生是一個(gè) 愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。
2理解句子
伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好�！�
此處簡(jiǎn)短的 語(yǔ)言 描寫(xiě)，透出魯迅先生 含蓄、幽默、風(fēng)趣 的性格特點(diǎn)。
這句話表面是在夸自己記性好，實(shí)際是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。
2〉“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
是 對(duì)話 描寫(xiě)。“四周黑洞洞”比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有，“碰壁”指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。談笑似的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了魯迅先生 不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。
3〉“變得那么嚴(yán)肅”“半天沒(méi)動(dòng)”“深深地嘆了一口氣”，這些是 表情 描寫(xiě)表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。
3 魯迅先生翻譯的書(shū)有 《表》 《小約翰》 。
第七組練習(xí)
《老人與海鷗》
1.本課內(nèi)容分 兩 部分。前半部分通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表現(xiàn)了老人對(duì) 對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)；后一部分則通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯場(chǎng)面，展現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。