六年級語文上冊第四單元教學案
【第四單元備課 教學內容】
本組教材以“珍愛我們的家園”為主題安排了《只有一個地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》四篇文章和一次口語交際和習作。
本組課文的單元導語，列舉了生活中常見的浪費資源的現象，一方面啟發學生在學習課文時，聯系生活實際思考問題，加深對課文內容的理解；同時，也為口語交際和習作做了鋪墊，通過以“珍惜資源”為主題的口語交際活動，以及針對浪費資源和污染環境的現象寫一份建議書或根據漫畫寫環保故事的習作練習，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。
教學目標：
1、感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系，懂得人類應珍惜資源，保護環境。
2、 引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。
3、鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
教學重點：
引導學生從字里行間感悟人類生存與自然環境的密切聯系。
學情分析：
本組四篇文章多角度、多層面的引導學生感受珍惜資源、保護環境的重要意義，有一定的科學味道，學生應該很感興趣。教學時，應將此區別于科學課，把重點放在對字詞句的拼讀理解上。
教學安排： 本組可用12-14課時
13《只有一個地球》
一、學習目標
1、學會10個生字。正確讀寫“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節制、枯竭、濫用、威脅、指望、設想、移民、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。
2、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。
3、體會說明文用詞的準確、嚴謹，學習說明的方法。
二、預習學案
預習目標
1、能夠讀準課文中的生字，新詞。
2、熟讀課文，了解課文的大致內容。
預習內容
1我會讀：遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節制、枯竭、濫用、威脅、指望、設想、移民、破碎、目睹、和藹可親
2、我要說：通過對課文的預習，你感受最深的是什么？
三、導學案
（一）、學習目標
1、把握課文的主要內容，課文寫了關于地球的哪些方面的內容。
2、學習作者通過采用列數字、舉例子、打比方等多種說明手法
（二）、自主學習、合作探究
認真研讀，仔細品味。遨游太空的宇航員為什么會發出“我們這個地球太可愛了，同時又太用以破碎了”的感嘆？你從中懂得了什么？
四、課堂檢測
1、我會填
1、我們要（ ）地保護地球，保護地球的（ ）讓地球更好地（ ）于我們的子孫后代吧！
2、這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的（ ），（ ）。
五、課后作業
1、舉例說一說，課文運用了哪些說明的方法。
2、閱讀主題叢書中《愛護我們的家園》。
六、板書設計
13、只有一個地球
地球外觀 美麗壯觀
地球資源 無私 慷慨 有限
保護地球 保護生態環境造福子孫后代