伯牙絕弦導學案
學習目標：
伯牙鼓琴，志在 清風，鐘子期曰：“ 善哉，徐徐兮若清風 ！”1.我能讀出朋友間真摯的友情，我還要嘗試背誦課文。2.我要結合注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講這個故事。學前準備：1.讀課文至少三遍，讀準、讀通。2.讀138頁資料袋。知識鏈接：伯牙姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋戰國時期楚國郢都(今湖北荊州)人，曾任晉國大夫，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽琴。當伯牙彈琴志在高山時，子期便從琴音感到峨峨若泰山；當伯牙志在流水時，子期又感到洋洋若江河。子期死后，伯牙便絕弦不彈，因為再也沒有人能像子期那樣懂得他的音樂了。學習過程：一、復習：仔細觀察這個詞的組成結構：楊柳依依 你能照樣組嗎？把下面的詞語補充完整清風 明月 楊柳 芳草 云霧 炊煙 流水 春雨 白雪 霞光 二、自主學習：初讀課文，憑借工具書讀通、讀懂內容。1、我新認識的字有這些:________________________________2、我認為比較難讀的句子有： 3、我能理解的詞語、句子有：（請用和同伴討論、查字典、看注釋、聯系上下文等方法理解）“善哉”的意思是 “峨峨”的意思是： “峨峨兮若泰山” 的意思是： “洋洋”的意思是： “洋洋兮若江河” 的意思是： 4、我認為難懂的詞語、句子有: 5、我對“知音”的理解是這樣的: