伯牙絕弦導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
課題：25、伯牙絕弦
主備人：
審核人：
課型：自學(xué)探究+展示提升
總課時(shí)：2課時(shí)
使用人：
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能讀出朋友間真摯的友情。我還要嘗試背誦課文。 2.我要結(jié)合注釋和課外資料理解詞句意思，學(xué)會(huì)用自己的話講這個(gè)故事。 學(xué)習(xí)流程： 第一課時(shí)：自主預(yù)習(xí)20—小組交流10 第二課時(shí)：明確目標(biāo)1—預(yù)展8—展示提升20—達(dá)標(biāo)練習(xí)10 學(xué)前準(zhǔn)備 1.讀課文至少三遍，讀準(zhǔn)、讀通。 2.讀138頁(yè)資料袋。 闖關(guān)一.我要讀出古文韻味 自讀課文，用鉛筆標(biāo)出停頓，反復(fù)練習(xí)。 闖關(guān)二.我能讀出自己的理解 1.思考文意，理解每一句話的意思。（在書上批注，有疑問的用紅筆標(biāo)出） *看課文注釋。 *聯(lián)系上下文理解。 善：善于、擅長(zhǎng) 善哉：好啊 念：想 謂：以為 2.思考問題 a、伯牙為什么“絕弦”？ b、什么是“知音”？為什么伯牙視子期為知音？ 3.用自己的話講講這個(gè)故事。 闖關(guān)三.我能讀出感情 1.不同形式的合作讀： 一讀伯牙， 一讀鐘子期