《負荊請罪》三
《負荊請罪》教學設計三作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：113
《負荊請罪》教學設計三
負荊請罪》教學設計
一、導入
1、 今天我們一起來學習一篇新的課文，齊讀課題—— jing 讀一讀，讀準字音。
課文中還出現了一些生字詞，請同學們讀一讀。（強調后鼻音：荊、卿 前鼻音：藺）
2、 把生字帶入課文中，相信同學們也一定能讀準字音，讀通句子。誰愿意來讀讀課文。（注意糾正）
二、初讀
1、通過預習，大家一定發現了這篇課文是一個劇本，它與我們平時所學的課文有什么不同呢？
① 開頭寫明時間、地點、人物
時間 戰國時代。
地點 藺相如的府邸。
人物 藺相如：趙國的上卿。
廉 頗：趙國的大將軍。
韓 勃：藺相如的門客。
讀一讀——結合課前預習，你知道了什么？
② 分幕
a 哪一幕具體講了“負荊請罪”的過程
b 自己讀讀第二幕，能理解“負荊請罪”的意思嗎？
c 第一幕與第二幕又有什么聯系呢？讀第一幕（負荊請罪的原因——什么原因）
③（ ）人物表情、動作 ［ ］舞臺布景、人物活動情況（交待事情發生的背景）
④ 語言對話刻畫人物
三、精讀
1、讓我們一起仔細地讀讀劇本觸摸人物，走進故事走進藺相如、廉頗。
出示：藺相如是個（ ）的人
廉 頗是個（ ）的人
讀讀課文，填一填。可以用文中的詞語，也可以自己概括，要說說你為什么這樣填，從文章的那些地方體會到的？
藺相如——
①深明大義 道理——什么道理？
從藺相如的話中你體會到什么？
師生分角色朗讀
②寬容大度 從課文中哪里體會到的？
2、指板書：
藺相如：寬容大度禮讓廉頗
廉 頗：幡然悔悟負荊請罪 ——為什么？ 一心為國（橫批）
3、發現了嗎，不知不覺中老師寫了一幅對聯，你們也來試試。
一幅幅精彩絕妙的對聯，一個個個性鮮明的人物，折射出同學們一朵朵智慧的火花，讓我們在走進了廉頗、藺相如之后，再去演一演，課后準備準備好嗎？讓我們期待下一節的精彩！
以下是學生當場所寫的對聯
上聯： 下聯： 橫批：
1. 勇猛殺敵斬秦將， 唇槍舌劍斗秦王。 威震江山 （蔡源浩）
2. 藺上卿完璧歸趙， 廉將軍請罪負荊。 將相和 （張博宇）
3. 相如才辯無雙善外交，廉頗武功蓋世保國家 一代豪杰 （嚴一博）
4. 廉頗負荊來請罪， 相如笑迎兩相誼。 深明大義 （劉超）
5. 藺相如寬容大度， 廉將軍知錯就改。 化敵為友 （薛天翔）