六年級語文上冊閱讀理解復習
生：第五題：你有過被責罰的經歷嗎？請你結合自身經歷對作者母親的教子方式作一點評價。
沒有回答有無被責罰的經歷。
沒有結合自身經歷。
沒有對作者母親的教子方式作出評價。
師：看來一問一答，三問就得——三答，問什么就要——答什么。
2、經驗分享。（王瀛彩、謝天元二人）提前請兩個孩子做好發言準備。
師：答題有技巧，分數自然高。上次的測試中，有些同學課外閱讀題得分很高，想不想讓他們教幾招。
師：那先請謝天元同學分享妙招。掌聲有請。（謝天元發言）
師：毫無保留，心胸大度。高。接下來請王瀛彩同學傳授高招。掌聲歡迎。
（王瀛彩發言）
師：條理清晰，拿來馬上用，分數向你把手招。感謝兩位同學的無私分享。
（來自學生的困惑由學生來解決，讓孩子們看到光明——其實課外閱讀理解題也是可以戰勝的。）
三、傳授秘籍，提煉方法。15分鐘。
師：接下來，老師也要出招了。注意。燈片出示：并大聲讀出：
高分秘籍第一招：答題有步驟，一掃二回三復答，先易后難分自高。3分鐘
師：知道是什么意思嗎？
請生先說自己的理解。
師：板書：步驟：1、掃讀明大意。先要快速瀏覽整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。
板書：2、回讀找答案。在掌握大意之后，趕緊瀏覽后面的題目，然后帶著這些問題仔細地回讀第二遍，做到有目的的閱讀。題目中的每個字都要認真讀，并在原文找出大體范圍，用鉛筆勾畫圈點，定向掃描后就等于答對該題的一半了。
板書：3、復讀驗答案。答題時要注意篩選組合，定向表述。答題完畢后，要對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案準確，簡潔，全面。
先易后難地球人都知道，就別老鉆牛角尖了，時間不等人啊。
高分秘籍第一招接好了嗎？答題有步驟——生：一掃二回三復答，先易后難分自高。
（要求大家根據板書做好課堂筆記。）
高分秘籍第二招：答題講方法，牢記公式和口訣，根據原文把空補。10分鐘
師：繼續接招。這一招若是學會了，將傲立群雄，東方不敗，不對，是閱讀考試不敗。
燈片出示：高分秘籍第二招：答題講方法，牢記公式和口訣，根據原文把空補。
師：誰知道這一招的秘訣何在？
生：答題可以套公式。
師：要不要公式？（要）有些公式我可輕易不外傳，小聲說，別讓其他班同學聽到了。公式很多，時間不多，這節課咱們揀本冊學習中記敘文閱讀理解的重點來說。
1、概括主要內容公式：
師：如何概括，以前零星講過。誰還記得？
請生說方法：抓中心句、段意歸并、題目擴展、六要素概括法……
師：哪六要素？
生：時間、地點、人物、事情起因、經過和結果。
引導說出公式：（時間+地點+）誰+干什么+結果怎么樣=主要內容。注意，其中時間和地點可視具體情況取舍。
教師小結，引導編成口訣：時間地點加人物，事件結果不能少。
請看。燈片出示：
例一：默讀課文《窮人》，說說課文講了一件什么事。
課文主要情節：1）一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫出海捕魚。2）他的妻子桑娜收養了已故鄰居西蒙的兩個孤兒，內心忐忑不安。3）漁夫歸來后，主動提出收養兩個孩子，使桑娜內心豁然開朗。