古詩兩首(《石灰吟》《墨梅》)解難答疑
就是到了有清一代,這樣的說法仍是屢見不鮮。如洪昇的《長生殿》:“俺不免乘此,到那廝跟前,痛罵一場,出了這口憤氣。便粉骨碎身,也說不得了。”
由此可見,詩人用“粉骨碎身”,不單是為了協(xié)調(diào)詩句的平仄,在當(dāng)時也確有這樣的說法——而且跟“粉身碎骨”一樣,也是比較通常的說法。
(張慶,著名特級教師,蘇教版小學(xué)語文教材主編)
古詩兩首(《石灰吟》《墨梅》)解難答疑
就是到了有清一代,這樣的說法仍是屢見不鮮。如洪昇的《長生殿》:“俺不免乘此,到那廝跟前,痛罵一場,出了這口憤氣。便粉骨碎身,也說不得了。”
由此可見,詩人用“粉骨碎身”,不單是為了協(xié)調(diào)詩句的平仄,在當(dāng)時也確有這樣的說法——而且跟“粉身碎骨”一樣,也是比較通常的說法。
(張慶,著名特級教師,蘇教版小學(xué)語文教材主編)
2古詩兩首 教學(xué)目標(biāo)及要求: 1、會認(rèn)4個生字,會寫7個全字,能正確讀寫“碧玉、妝成,裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。 2、背誦兩首詩。 3、能用自己的話說出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。...
教學(xué)內(nèi)容:《涼州詞》《浪淘沙》教學(xué)目標(biāo)1知識與技能在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合資料弄清詩句的意思。2過程與方法引導(dǎo)學(xué)生多誦讀,體味詩的意蘊(yùn),在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法。...
教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)4個生字,會寫7個生字,能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞;背誦兩首詩;能用自己的話說出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。...
2古 詩 兩 首教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)4個生字,會寫7個全字,能正確讀寫碧玉、妝成,裁出、剪刀、萬紫千紅 等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。...
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識“乞、霄”2個生字。 2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。 3、了解詩中蘊(yùn)含著的民間傳說,并愿意講給別人聽。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、 理解詩句的意思。 2、體會詩中豐富的想象。...
一、教學(xué)內(nèi)容:這兩首古詩都描繪了祖國山川景色,但《天門山》主要寫所見,抒發(fā)了贊美之情;《體西林壁》側(cè)重講所感,感悟人生哲理。(2課時)二、教學(xué)要求:1、學(xué)會本課的生字。...
教學(xué)內(nèi)容:李白《秋浦歌第十四首》;羅隱《蜂》教材分析《蜂》一詩,借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思,贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生,不求名利,為人類造福的勞動者。...
【設(shè)計思想】創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,積極進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐。尊重學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生自主的潛能。抓住兒童心理,發(fā)展學(xué)生個性,注重引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中感悟、體驗、積累。...
【課前透視】1、本課是由《草》和《宿新市徐公店》兩首古詩組成。兩首詩都是描寫春天的絕句,詩句意境優(yōu)美,語言清新明麗。2、《草》情景交融,重在詠物抒懷,是就榮枯生發(fā),極力表現(xiàn)草的頑強(qiáng)生命力。...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字,知道這些生字在詩句中的意思。認(rèn)識一個多音字。2、初步懂得兩首古詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能用自己的話說說詩意。...
教材分析:課文的兩首詩均是五言絕句,語言清新、平白、簡易。學(xué)情分析:兩首古詩簡單易懂,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)讀中想象詩歌所描繪的生動形象,體會詩人所表達(dá)的思想感情,真正品味到古詩所蘊(yùn)含的內(nèi)在意境。...
一、導(dǎo)人新課。1.請學(xué)生給大家背誦學(xué)過的古詩。2.我們偉大的祖國有著悠久的歷史、燦爛的文化,古詩可以說是其中的一顆明珠。好多古詩都描寫了引人人勝的景色,進(jìn)而抒發(fā)詩人的思想感情。...
教材簡說:本課是唐代詩人賀知章描寫春天的詩,詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)理念:本課設(shè)計力求通過多種形式的讀,讓學(xué)生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境,而且通過創(chuàng)設(shè)情景,營造氛圍,使學(xué)生入情入境,...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、能解釋詩句中的詞語,并說說詩句的意思,體會作者表達(dá)的思想感情。3、感受古詩美的意境,使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。教學(xué)難點(diǎn):正確感知詩的大意。...
【課前透視】本課由《所見》《小池》兩首古詩組成。兩首詩均為絕句,詩句內(nèi)容簡潔,語言通俗淺易,用詞精準(zhǔn)凝練。內(nèi)容中情景交融,動靜相宜,好比一個個鏡頭移動交織成兩幅行動逼真,清新秀美的夏天美景圖。從不同側(cè)面表示夏天的情趣。...