我讀《凡卡》湖南省湘潭市岳塘區湘紡小學六年級(⑸班伍文晚霞映紅了天邊，我漫步在回家的路上，同伴們七嘴八舌地交談著，我卻無心加入。今天剛剛看完《凡卡》這篇文章，主人公凡卡的形象在我的腦海中揮之不去。...

一、看拼音寫詞語 qīnɡshuǎnɡyín sònɡchànɡ hèpù bùdǒu qiàotǐnɡ báshēn qūjīnɡ zhìyùn hánào mìxiá kèjìnɡ mìzhuī suíxiǎo xiànɡqiào lìhōnɡ kǎoyīn yùnyǎn zòutàn suǒqín miǎnmàn...

教材簡析：這是發生在抗日戰爭時期的一個真實的故事。文章真切而生動地記述了聶榮臻將軍關心照顧在戰火中受傷的兩個日本孤女，并設法將她們送往日軍駐地的經過。本文語言樸實，記敘真實感人，教學時應讓學生反復誦讀。...

教案設計 作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：506 《白鷺》教案設計設計者是徐州市新沂新安小學:孫慶博課前交流：引導背誦贊美春天的詩詞，感受春天的美好及詩詞的魅力。...

★基礎作業一、根據拼音寫漢字。c bēi zhǐ wng bi sh dǎo go( )( )( ) ( )二、給下面的多音字組詞，并讀讀這些詞語chā（ ） dǎi（ ） s（ ） āi（ ）差 逮 似 挨ch( ) di( ) sh( ) ǎi( )三、比一比，再組成詞語。...

六下語文第三單元集體備課本組教材圍繞“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統”這一專題編寫。教材分析:本單元選編的4篇課文追憶了革命先輩的感人事跡：我黨創始人之一李大釗被捕后倍受酷刑，但面對敵人始終大義凜然，堅貞不屈；解放戰爭時期的郝...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，聯系課文語境說說重點詞語的意思。3、通過品讀語言文字，理解最后的姿勢的內在含義，體會譚千秋老師對人生價值的追求和詮釋，再結合讀寫訓練，表達自己的感受。...

師：說到唐朝詩人，不得不提的是誰？生：杜甫李白師：是啊，詩仙李白，詩圣杜甫。今天我們不說李白就說杜甫師：你對杜甫有什么了解？生：是現實主義詩人與愛國詩人師：是的，他曾寫下一千四百多首膾炙人口的好詩，記錄了唐朝由盛轉衰的過...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...