《頂碗少年》重點詞匯以及理解
一、 讀音。縈繞 露天 喝彩 驚羨 臥倒 躍起 晃動 轉身 剎那間 慌亂 碎瓷片 沉著 陶醉 屏住氣 搗蛋 喧嘩 附和 責怪 肩胛 索性 歉疚
二、 重點字。
偶然 難以忘懷 座無虛席 優雅 搖晃 身軀 一疊 鞠躬
目不轉睛 撫摩 搖撼 鎮靜 驚心動魄 激動
三、 重點詞語解釋。
四、 重點句子。
l 有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，從中悟出一些人生的哲理。
l 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會有一陣微微的激動。
l 我相信他不會再艱難曲折的人生和藝術之路上退卻。我確信，他是一個強者。
l 在一個大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來！
l 那一疊碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了，碗，又掉了下來……
l 當那疊碗又劇烈地搖晃起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。
l 在輕松優雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。
l 一位矮小結實的白發老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖撼了一下，嘴里低聲說了一句什么。
五、課文理解。
l 作者對這件發生在二十多年前的事，為何念念不忘？
因為他從這件事上得到了啟示，悟出了人生哲理：在人生和藝術艱難曲折的道路上，應該無所畏懼，奮勇前進，堅持不懈。
l 文中使用了什么描寫方法來表現頂碗少年表演過程的？
1） 正面描寫：以動作和神態描寫，細致描寫了少年頂碗的步驟和過程以及神情的變化。
2） 側面描寫：通過觀眾的神態、動作、語言描寫側面烘托頂碗少年表演的曲折，給讀者以強烈的現場感和豐富的審美體驗。
l 頂碗少年表演了幾次？每次觀眾有什么反應？少年有什么反應？體現了少年怎樣的心情？
少年反應
觀眾反應
少年心情
第一次
沉著、歉疚微笑、禮貌鞠躬
驚呆
沮喪，失落，但仍有信心
第二次
呆呆站著、滿臉汗珠、不知所措
鎮靜下來，深深鞠躬
多數人反對表演；小姑娘掃走碎瓷片；老者鼓勵
失望、茫然、緊張
稍微輕松
第三次
熱淚盈眶
暴風雨般的掌聲
如釋重負，高興，感激
l 老者究竟說了什么？請你想象一下。
1） 孩子，你要相信自己，你是有實力的！
2） 孩子，你的演藝水平很高，只要你定下心來，我相信你會成功的！
3） 孩子你前面演得那么好，難道你真想放棄這次嗎？