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一年級美術教案 小鳥的家

一年級美術教案 小鳥的家

教學內容

義務教育課程標準實驗教科書《藝術》(一年級上冊)

教學目標 

1、在繪畫、制作“小鳥的家”的藝術活動中讓學生自由選擇工具、材料、充滿感情地進行藝術表現。

2、初步培養學生的想象力和創造力,引發學生對動物的愛心和對自然環境的關注。

教學重點

通過繪制“小鳥的家”學習如何將畫面處理得豐富、具有美感。

教學難點 

結合自然現狀,充滿想象和創造力地安排畫

面。

教具準備

     CAI課件、頭飾。

 

教學過程 

.導入  新課

1、(1)提供觀察材料,引發思考:

這只小鳥怎么了?

2、談話引課題

有誰愿意和老師一塊兒幫助小鳥回到自己的家?

 

.講授新課

1.出示課題。

2.小鳥的家在哪里?讓我們跟著小鳥一快兒去找他的家,好嗎?

提供材料,找到小鳥的家。

    設問:小鳥的家發生什么事了?為什么會這樣?

    學生分組討論后得出結論。

教師總結:

       (出示學生作品)小鳥沒有了家,和小鳥生活在一起的其它小動物也沒有了家,(出示影片)人類亂砍亂伐、動物們紛紛逃走、森林漸漸消失、洪水、沙塵暴,最后連我們人類都無法生存下去。面對這樣的環境,假如你是那只小鳥,你現在最想說什么?

    學生回答。

那么,我們現在應該用什么辦法來補救?

學生回答。  

教師總結。

.學生作畫

那么小鳥和小動物們它們喜歡在什么環境里安家呢?(為畫面處理得豐富、具有美感作鋪墊。)

學生回答。

同學們,你們現在一定很想替小鳥和其它小動物安排一個家,可是怎么做呢?(出示作畫講解)

現在就把你們的想法表現在畫紙上,好嗎?

.教師巡視

對出現的問題,老師及時糾正。

.展示作品

展示學生作品。(學生對滿意的作品投票)學生談自己作品的繪畫意圖。

.表演

       我們現在幫小鳥和其它小動物重建了家園。(出示圖片)森林又恢復了生氣,動物們開起了狂歡會,讓我們戴上頭飾跟著音樂一起唱歌、跳舞好嗎?(出示音樂)學生和老師帶頭飾邊唱邊跳。

.小結本課

       現在我們的心情和小動物們一樣都非常地激動,如果讓你來替小動物們說一句它們現在最想說的話,你會說什么?

學生回答。

教師總結。

 “大家都來保護環境,讓地球越來越美”。

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