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一年級(jí)美術(shù)教案 小土粒

一年級(jí)美術(shù)教案 小土粒

設(shè)計(jì)思路:
本課是以美術(shù)切入的藝術(shù)課,溶音樂(lè)、表演、語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)、剪貼為一體,以故事相聯(lián)系,將孩子們帶入一個(gè)美麗的童話世界,引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苋ンw驗(yàn)去表現(xiàn),在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)他們心中的真善美,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到美的熏陶,懂得環(huán)保知識(shí)。
教學(xué)目的:
一、 了解小土粒的作用,學(xué)會(huì)珍惜泥土,感受擬人化的小土粒的情感,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的表情表達(dá)情緒,傳遞情感。
二、 引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、 讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、剪貼等形式表達(dá)自己的思想感情,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):感受小土粒的不同心情,繪制出相應(yīng)的表情。
教學(xué)難點(diǎn) :激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)保護(hù)美化家園的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、表情面具、電風(fēng)扇、小紙片、范畫(huà)(一片樹(shù)林)、雙面膠。
學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫(huà)紙、彩色筆、剪刀
教學(xué)過(guò)程 :
一、 導(dǎo)入  新課:
1. 給大家介紹一位“陌生”的“老朋友”,說(shuō)它是老朋友是因?yàn)槲覀兲焯於家?jiàn)到,說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兒苌僮⒁獾剿#ǔ鍪疽槐粒┧钦l(shuí)?
2.土有什么作用呢?引導(dǎo)學(xué)生了解人們的生活離不開(kāi)土。
3.引出新課:今天我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小土粒的故事。(板書(shū)課題)

二、講授新課:
1.音樂(lè)故事《小土粒的煩惱》,講述過(guò)程中配合不同的故事情節(jié)戴上不同的表情面具,播放不同情感的音樂(lè),讓學(xué)生更好地體會(huì)小土粒的感受。
故事梗概:在一片美麗的樹(shù)林里,小土粒在大地媽媽的懷抱里自由快樂(lè)地生活,每天看著花草跳舞,聽(tīng)著昆蟲(chóng)歌唱。可是,自從伐木工人來(lái)了以后,小土粒失去了安靜美好的生活,每天聽(tīng)著嘈雜的電鋸聲,看到樹(shù)公公痛苦地倒下,動(dòng)物朋友們都走了,美麗的樹(shù)林變成了一片荒漠,小土粒再也沒(méi)法在大地媽媽的懷抱里玩耍休息了,它們被狂風(fēng)吹得到處流浪,成了沒(méi)有家的孩子,它多煩惱啊!
2.孩子們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法?引導(dǎo)同學(xué)們思考能為小土粒做什么?(建個(gè)新家)
3.你希望小土粒把家安在哪里呢?(樹(shù)林、田野、河邊等)讓
我們每個(gè)孩子都來(lái)當(dāng)一棵小樹(shù),組成一片樹(shù)林,把小土粒留下來(lái)。起立,表演樹(shù)的姿態(tài)。
4.小游戲,給小土粒畫(huà)表情:
① 出示一盤(pán)小紙片代替小土粒,讓每個(gè)同學(xué)都接住它們。
② 播放風(fēng)聲:聽(tīng),大風(fēng)又來(lái)了。教師利用風(fēng)扇將紙片吹向?qū)W生,
比一比誰(shuí)先把小土粒接回家。
③ 小土粒到了新家可能有那些想法?教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生看表情面具,了解不同表情的畫(huà)法。
④ 請(qǐng)你在小紙片上畫(huà)出兩種不同的表情。
⑤ 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示講解自己的作品(利用實(shí)物投影儀)。
⑥ 出示范畫(huà)(一片樹(shù)林),將有表情的小土粒貼在上面。
5.表演、繪制可愛(ài)的小動(dòng)物:
① 小土粒在小樹(shù)林安家后,小草更多了,小樹(shù)長(zhǎng)高了,變成了一片大樹(shù)林(在范畫(huà)上貼上大樹(shù)),許多動(dòng)物朋友都來(lái)了,你知道有哪些嗎?
② 你能表演你喜歡的小動(dòng)物嗎?老師要通過(guò)你的表演猜出你扮的是什么。放音樂(lè)《小松樹(shù)》,學(xué)生表演。
③ 小動(dòng)物真可愛(ài),你們想不想畫(huà)一只動(dòng)物,讓它參加在樹(shù)林里舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)呢?
④ 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。
⑤ 請(qǐng)學(xué)生將畫(huà)好的動(dòng)物剪下來(lái),貼在范畫(huà)上。

三、 課堂小結(jié):
1. 簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè) ,表?yè)P(yáng)學(xué)生的大膽創(chuàng)作。
2. 你用什么方法來(lái)保護(hù)小土粒,保護(hù)大地媽媽?zhuān)?BR> 3. 總結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了小土粒,了解了小土粒,小土粒不再是陌生的朋友,而是熟悉的好朋友了,讓我們一起愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它、珍惜它,讓小土粒有更多更好的家。

四、 教學(xué)思路拓展:
可組織學(xué)生參加學(xué)校、社區(qū)的植樹(shù)綠化活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽?zhuān)^看環(huán)保方面的電影、電視和繪畫(huà)作品。

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