我們的地下世界

教學設計一、             教學目標：
能運用線條和色彩表現記憶或想象的“我們的地下世界”的趣味場景和生活細節，感知景物前后遮擋的空間秩序排列，我們的地下世界我們的地下世界的關系！
二、教學重點：能運用線條和色彩表現記憶或想象的“地下交通世界”
三、教學難點：如何表現“地下交通世界”的趣味場景和生活細節。
四、             教學設計思路圖：
（創設情景）                    地下商場
圖：表現交通阻塞——地鐵(在地下)地下電梯   標題：《我們的地下世界》
                                地下列車我們的地下世界
                                。。。。。。。。
（講授新課）
1欣賞圖片——說一說
2作業布置——畫一畫
3作品評價——評一評
五、   教學過程：
1、  情景創設：
出示圖片：表現公路上的車越來越多。。。。。（flash片段）
提問：同學們！從圖片上看公路發生了什么事？
生：塞車！車越來越多！發生車禍。。。。
小結：同學們說得很好！這些交通事故每天都在發生。
師：如果我們每天不發生這么多的交通事故那該多好呀！請同學們來談談有什么辦法來讓它減少。
生：。。。。。。。。
師：剛才這個同學的建議很好，他說地鐵可以！為什么地鐵可以？
生：因為它在地下開的！
師：哦//那你說地下還有什么！其他同學你們知道嗎？誰來說！
生： 。。。。。
師：剛才同學們說得很好。還有想到沒說的同學可以把它寫在紙上等會再交給老師好嗎？
師：今天我們一起來學習《我們的地下世界》
2、  講授新課：
板書課題：《我們的地下世界》
1欣賞圖片：說一說
師：請同學們翻開課本，同桌之間說一說，你發現了什么想告訴你的同學的？
打開課件：課本圖片欣賞！
師：好！請同學們說一說地下世界有那些？
生：鼴鼠！地鐵！。。。。
小結：地下世界很奇妙！
2作業布置：畫一畫
   師：同學們是不是還想說呢？這樣吧！我們把他們都畫下來好嗎？誰先畫好就讓他上
講一講！比一比誰畫的地下世界很漂亮！
   課件：作業要求
   學生在繪畫的時候播放一些學生作品給學生欣賞！老師給予引導繪畫欲望！
   3作業評價：說一說、評一評
   讓同學們把畫得好的畫放在投影儀上講講自己的畫。也可以讓同學們評一評。