人的面部表情
課題：美術(shù)教育教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路人的面部表情引題：提問人的面部表情有哪幾種，并由什么引起的?學(xué)生自由回答，然后老師作詳細(xì)總結(jié)，人的面部表情人的面部表情是由情感引起的，人的情感有“喜、怒、哀、樂、悲、愁、驚”幾種，人的面部表情有笑、哭、怒、愁等等。在講之前請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行表演笑、哭、怒、愁的表情。人的面部表情此舉融合探索不同于單純美術(shù)課的新型藝術(shù)課。教學(xué)方法獲得藝術(shù)課的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以本課學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受人的面部表情特點(diǎn)，并能創(chuàng)造性地描繪出面部表情，體會(huì)歡快的課堂氣氛，體驗(yàn)藝術(shù)游戲過(guò)程中的成功感和愉悅感。
針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)和策略：
1、學(xué)生表演，導(dǎo)入課題
根據(jù)高中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有學(xué)生參入并成為課堂主角是很愉快的，所以我將請(qǐng)兩位性格開朗的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，先從“喜”的表演開始，這樣，很自然過(guò)渡到課題的學(xué)習(xí)了。
2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受與想象
通過(guò)學(xué)生的表演，請(qǐng)學(xué)生上黑板用簡(jiǎn)單的線條描繪出各自的表情特征，主要要求表現(xiàn)眉、眼、嘴的方向，臺(tái)下學(xué)生也動(dòng)手畫。老師邊巡視邊啟發(fā)學(xué)生畫好表情特征，表現(xiàn)突出的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、情境對(duì)話，讓學(xué)生欣賞與判斷
為了避免繪畫技能的簡(jiǎn)單枯燥的傳授，我設(shè)計(jì)將頭部表情規(guī)范圖的展示用多媒體課件的形式展出。并先單個(gè)展出，讓學(xué)生判斷是笑、哭、怒、愁的哪一種。教師用表演的形式來(lái)配合學(xué)生的回答，與學(xué)生進(jìn)行情境對(duì)話的演示。學(xué)生在表演及多媒體展示中，不知不覺地明白如何理解人的頭部表情。
4、情境中的創(chuàng)造表現(xiàn)
學(xué)生在多媒體課件中觀察笑、哭、怒、愁的特征。要求學(xué)生用文字概括出笑、哭、怒、愁的特征，課堂中老師啟發(fā)性引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表情特征:+79mm。65mm
部分多媒體顯示圖
畫人笑：眉開眼彎嘴上翹
畫人哭：眉掉眼垂口下落
畫人怒：瞪眼咬牙眉上豎
畫人愁：垂眼落口皺眉頭
5、自主評(píng)價(jià)式的新展示
根據(jù)多媒體的展示，我用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出笑、哭、怒、愁的特點(diǎn)，做到圖文并茂，讓學(xué)生(將自己畫)評(píng)講黑板上兩位同學(xué)畫的圖，然后由師生共同欣賞簡(jiǎn)評(píng)。
6、結(jié)束語(yǔ)
播放輕音樂并欣賞藝術(shù)大師的頭像，作品有笑的、哭的、怒的、愁的、悲的等等，學(xué)生在欣賞名作中提高了藝術(shù)素養(yǎng)，受到了繪畫技巧的啟發(fā)。
二、教學(xué)中典型的情境
情境一：當(dāng)教師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演時(shí)，學(xué)生興高采烈地鼓掌，每個(gè)同學(xué)都露出了愉快的笑臉，很快地進(jìn)入藝術(shù)情境中，在表演每個(gè)表情時(shí)，同學(xué)們都很高興地笑了，在臺(tái)下的同學(xué)中也有學(xué)生跟著學(xué)其表情，學(xué)生情緒非常高漲，被藝術(shù)的氛圍所感染，藝術(shù)活動(dòng)的課堂氣氛非常活躍。
情境二：當(dāng)教師用多媒體顯示出人的面部表情的范畫時(shí)，我用每個(gè)表情圖和學(xué)生進(jìn)行情境對(duì)話。如笑的表情說(shuō)：“你們好，看看我哭還是笑。”然后其表情圖就表現(xiàn)出自己的表情。幾乎全班的同學(xué)都說(shuō)是笑，然后學(xué)生也笑了。其它的表情也是一樣，同學(xué)們都能積極回答聲音哄亮。
情境三：當(dāng)我要求學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)出其特征時(shí)，有一位同學(xué)說(shuō)，笑的表情是眼睛成一條線，當(dāng)時(shí)課堂發(fā)出爽朗的笑聲，有很多同學(xué)能很準(zhǔn)確地描述出其表情特點(diǎn)，氣氛很熱烈，看著學(xué)生們愉悅的表情和聽到爽朗的笑聲時(shí)，我心里為這個(gè)特別的教學(xué)設(shè)計(jì)而感到興奮不已。