第十九課 復制與傳播－人教版美術第十二冊教案
課題
復制與傳播1課時
教
材
分
析
教
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目
標1、簡單了解有關雕版印刷的歷史、制作過程與方法以及它的欣賞價值。了解民間傳統年畫顏色鮮艷濃烈、節日氛圍濃郁、題材廣泛豐富、畫中情趣盎然的特點。了解門神的相關知識，感受其裝飾與色彩的美感。2、能用欣賞中國傳統繪畫的方法去欣賞和解讀年畫，并能學習民間木版畫的形式，根據門神的形象特點，運用對比色鮮明的色彩，設計、繪制一對門神。
教
學
重
點 通過調查學習、了解古老的雕版印刷技術的制作方法、過程，以及它對復制和傳播民間年畫所起到的重要作用。通過欣賞、分析，了解年畫的歷史發展及作用，感受門神帶給人們的威武、神奇的美感。提高學生對非物質文化遺產的認知，培養對本民族非物質文化遺產保護的觀念和意識。
教學難點
門神形象的構思設計。
課的結構
內 容
反 思
教
學
過
程一、新授課。 出示課題：復制與傳播（1）學生們欣賞陳列在教室里的和電腦里已儲存好的有關信息，以及自己帶來的年畫圖片。（2）春節是我國民間最隆重的傳統節日，合家團聚，熱鬧慶祝。貼年畫是一種慶祝方式，今天我們就走進民間美術的大門，來看看民間年畫。①引導交流年畫的有關知識。1、“門神”這個內容對學生而言有一定的新鮮感，課程導入可以很順利。
教
學
過
程②展示書中的幾幅年畫。（3）古老的年畫是怎樣流傳下來的？①欣賞一段雕版印刷過程的錄像②提出問題：雕版印刷的步驟？（4）年畫最初是由門神演變而來。簡單了解門神的傳說，教師播放課件。（5）欣賞門神的圖片。①看看圖片上的門神給你怎樣的感受？（威武、神奇）②欣賞門神臉部圖片。總結：寬臉、大眼、立眉、表情猙獰。③繼續欣賞圖片。④引導學生總結出門神寬肩、粗腰、大腳的特點。⑤仔細觀察門神身上都有什么？⑥欣賞門神服飾圖片。仔細看看門神服飾上有怎樣的花紋和圖案？花紋的排列有什么特點？（6）、欣賞優秀作品。二、創作實踐。作業要求：1、根據自己搜集的信息，整理一份有關門神的調查報告，或設計制作一副門神的畫像。2、鼓勵在色彩上大膽運用對比色進行表現的學生。三、小結。組織學生交流作業。2、介紹門神的歷史由來時，適當結合一些有關的歷史故事，可以使學生增強對知識的深度了解。3、結合優秀作品的造型分析，鼓勵學生創作時大膽想象，表現更加有特色的人物形象。
教學
后記這堂課的內容十分的新鮮、有趣。這是學生現有知識范圍內的一個盲點，在平時對課外知識的學習中，往往會漏掉這部分內容。但是，通過這次的學習，發現絕大部分學生對傳統知識的渴望還是有發展空間的。民俗的東西，流傳了千年，這種傳承本身
教學
后記就十分的有魅力。 從學生的此次作業質量來看，不少孩子將門神的特征加以了自己的理解表現，甚至還有美化的想法展示。這說明，他們對課程本身進行了探索洗滌，并學會了用自己的語言去表達這種情感。這是值得高興的。課程效果不錯。