第十七課 剪紙中的古老記憶-人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案
17、剪紙中的古老記憶
1課時(shí)教
材
分
析
教學(xué)目標(biāo) 欣賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙,了解剪紙的歷史及發(fā)展,了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。了解抓髻娃娃剪紙,并結(jié)合自己喜歡的形象設(shè)計(jì)制作。感受到剪紙中蘊(yùn)含的民間文化。教學(xué)重點(diǎn)
欣賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙,了解剪紙的歷史及發(fā)展,了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)抓髻娃娃特點(diǎn)的把握及對(duì)文化背景的了解。教具準(zhǔn)備
課前搜集的資料、剪刀、彩紙
課的
結(jié)構(gòu)
內(nèi) 容
教法
教
學(xué)
過(guò)
程
課件導(dǎo)入:播放陜北民歌。你聽到了什么聲音?猜一猜這是哪里?資料反饋小組研究:民間藝人為什么喜歡將抓髻娃娃作為剪紙的表現(xiàn)題材?抓髻娃娃是男孩還是女孩?有哪些變化和寓意?導(dǎo)入法激活精神
教
學(xué)
過(guò)
程 在制作方法上有什么不同?需要注意什么?藝術(shù)嘗試:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)嘗試課后拓展:我們的祖國(guó)幅員遼闊,各地都有代表自己獨(dú)特地域風(fēng)格的古老藝術(shù),也有很多藝術(shù)形式與剪紙是姊妹藝術(shù)。提問(wèn)法激活方法探究法激活行為展評(píng)法激活靈性授課日期
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