《塑料瓶裝飾品》制作
第12、13課時
一、教學內容：
《塑料瓶裝飾品》——制作
二、教學目的：
通過制作塑料瓶裝飾品啟迪學生的設計意識，培養形象思維能力和創造能力，并增強學生利用廢舊物品創造美的欲望。
三、教學重點：
培養學生的設計意識及思維能力和創造能力。
四、教學難點：
啟發學生設計的新穎性。
五、教學教具：
范品、演示用品、制作材料。
六、教學過程：
第一節
200 年 月 日 星期 第 節
一、組織教學，引入新課，展示教師制作的范品給學生欣賞，激發他們的創造欲望。
板書課題：《塑料瓶裝飾品》制作，觀賞課本。
二、講授新課：
根據教材作分析，讓學生齊讀課文。板書：
“想—塑料瓶——美觀的裝飾品”，講解設計制作要點：
1、廢舊塑料瓶有不同的形狀、不同的色彩，柔軟、易剪、可彎曲，可以利用這些特點制作成別致、美觀、有趣的裝飾品，給學生觀賞教師范品及學生作品，增加感性認識。
2、根據塑料瓶的材質，結合自己的想象，確定裝飾物的造型以及加添什么內容，要避免仿制，力求創新。
3、制作的基本方法：講、演結合。
（1） 材料選擇。
（2） 按裝飾品的材料切成若干基本形。
（3） 局部加工制作。
（4） 加添有關的裝飾品，安裝整理完成。
課本中兩幅作品都是用這種方法制作的，即將塑料瓶剪成兩截，選用有黑色底座的半截，把塑料瓶透明的部分剪成等大的條形（寬約0.5厘米），把剪開的條條向里卷。添加小花數朵，即成小花籃。右下圖的“小女孩”，也是用此方法制作成的。頭、底座是局部完成，組裝接合完整的裝飾品。
三、布置作業：
制作一個塑料瓶裝飾品。
要求：根據塑料瓶的基本形狀進行構思，要有新意要自創,不能仿制，制作要精工。
四、小結：
根據學生制作情況，大力表揚造型設計有新意的學生，指出制作上的不足。宣布余下的任務在下一節課完成。
第二節
200 年 月 日 星期 第 節
一、組織教學：
小結前課，強調“心靈手巧”，思路要新，制作精工。
二、學生繼續制作，教師輔導。抓兩頭，對有新意的設計及制作感到困難的學生作重點輔導。
三、課堂評講：
把學生制作的作品陳列在教室里共同評議，根據集體意見評出一、二、三等獎。
七、板書：