五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)公益廣告設(shè)計(jì)教案

公益廣告設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧以前學(xué)過的廣告知識(shí)，從版面設(shè)計(jì)、廣告用語、音樂合成和藝術(shù)表演等方面感受和體驗(yàn)廣告藝術(shù)的創(chuàng)意與構(gòu)思。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找身邊的廣告表現(xiàn)素材。
3、用學(xué)習(xí)過的平面藝術(shù)形式，為我們的學(xué)習(xí)用具或日�；顒�(dòng)作一次廣告宣傳活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、優(yōu)秀的廣告藝術(shù)資料（影視、圖片、音樂、廣告用語等）。
2、學(xué)生進(jìn)行廣告創(chuàng)作時(shí)所需的工具、材料等。
3、錄音、錄像設(shè)備等。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一  請(qǐng)看我的創(chuàng)意
1、組織學(xué)生暢談在生活中見到過的電視廣告，那些電視廣告給自己留下深刻的印象。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)說一個(gè)自己比較喜歡的電視廣告，談一談自己喜歡的原因。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言、感受，與學(xué)生一起欣賞較為優(yōu)秀的電視廣告藝術(shù)�？匆豢催@些作品是怎樣利用豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段進(jìn)行作品呈現(xiàn)的。它創(chuàng)設(shè)了怎樣的一種意境，表達(dá)了怎樣的主題。
2、結(jié)合學(xué)生對(duì)電視廣告藝術(shù)地了解，引導(dǎo)學(xué)生欣賞種類豐富的招貼廣告作品。比較招貼廣告與電視廣告的不同與相同之處，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇喜歡的招貼廣告作品，說一說喜歡這個(gè)作品的哪些地方。組織學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行分析，了解招貼廣告在進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)時(shí)所應(yīng)關(guān)注的藝術(shù)要素，如：構(gòu)圖、色彩、造型表現(xiàn)手段等。
活動(dòng)二  體驗(yàn)升華
1、結(jié)合學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行與生活緊密聯(lián)系的廣告設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的廣告藝術(shù)作品，體驗(yàn)感受作品中的個(gè)性與特色。觀察作品中都運(yùn)用了哪些藝術(shù)形式與手段，進(jìn)行了怎樣的藝術(shù)策劃與成線，選擇了何種廣告用語的表述方式，最終達(dá)到和形成了怎樣的整體風(fēng)格與特點(diǎn)。
2、組織學(xué)生欣賞作品，并自由發(fā)表對(duì)作品的評(píng)論。談一談自己對(duì)不同廣告的體驗(yàn)、感受。設(shè)想一下，如果同一個(gè)題材的內(nèi)容，讓你來完成一個(gè)廣告的創(chuàng)作，你會(huì)選擇哪種藝術(shù)表現(xiàn)形式。
活動(dòng)三  實(shí)踐創(chuàng)新
結(jié)合前面所了解的廣告知識(shí)，選擇一個(gè)題目進(jìn)行報(bào)刊類廣告設(shè)計(jì)。要求彩色鮮艷、圖文并茂，表現(xiàn)工具不限，風(fēng)格自定。
a 為果園里的水果出售做一個(gè)商品銷售廣告。
b 為我們自編的科幻小說或少先隊(duì)報(bào)刊作一個(gè)征訂廣告。
c 為我們學(xué)校招生做一個(gè)宣傳廣告。
活動(dòng)四  創(chuàng)作構(gòu)思
聯(lián)系上面的欣賞教學(xué)，安排學(xué)生進(jìn)行招貼畫創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)。
1、使學(xué)生明確自己創(chuàng)作招貼畫的立意、構(gòu)思，想表現(xiàn)怎樣的內(nèi)容。
2、進(jìn)行畫面布局，選擇呈現(xiàn)手段。
3、進(jìn)行招貼畫的制作實(shí)踐活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)、技能自由選擇表現(xiàn)手段和表現(xiàn)材料進(jìn)行招貼畫的創(chuàng)作。如；繪畫、剪紙、粘貼、拓印等形式均可。
板書設(shè)計(jì)
      1、使學(xué)生明確自己創(chuàng)作招貼畫的立意。
      2、進(jìn)行畫面布局，選擇呈現(xiàn)手段。
      3、進(jìn)行招貼畫的制作實(shí)踐活動(dòng)。
執(zhí)教者：張斌    執(zhí)教時(shí)間：第十四周
教學(xué)后記：在校園公益類廣告完成之后，我讓更多的學(xué)生欣賞到這些作品，同時(shí)也能使參與公益廣告制作的同學(xué)初步體驗(yàn)成功的喜悅和藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂。