小學(xué)美術(shù)教案四年級(jí)上冊(cè)：10課 拼泥板
教學(xué)結(jié)束之前，教師可通過對(duì)中外遠(yuǎn)古陶器的欣賞，拓展學(xué)生對(duì)陶藝作用的了解，將知識(shí)進(jìn)行延伸。
五、教學(xué)建議
1.課前可讓學(xué)生觀察了解各種形式不同的物象，看看哪些適合用泥板進(jìn)行制作。
2.教學(xué)前教師要為解決泥板造型中的變化準(zhǔn)備相關(guān)的圖片資料或?qū)嵨铮ㄟ^多媒體課件形式展示給學(xué)生欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解泥板造型的多種形式和方法，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和創(chuàng)造的興趣。
3.在裝飾方法上教師還可根據(jù)條件和情況，準(zhǔn)備一些有明顯肌理特征的物品(也可讓學(xué)生準(zhǔn)備)，如麻布、麻繩、紋理清晰的木板或凸凹不平的物體用來在泥板上壓印肌理，起到美化裝飾的作用。
[教案]譚清老師的教案
課目
第10課拼泥板
年級(jí)
4年級(jí)上冊(cè)
執(zhí)教
譚清
教學(xué)程序
教學(xué)活動(dòng)
媒體運(yùn)用
投影畫面內(nèi)容
音樂
效果
一、新課導(dǎo)
入
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)用陶泥做各種物體的方法。
2.師生討論。
3.揭示課題：拼泥板
欣賞泥板造型作 品
出示課題
輕音樂
二、體驗(yàn)感 受
1.你會(huì)用什么方法來做泥板? (分組討論)
2.學(xué)生動(dòng)手做一做。
3.教師示范泥板的成型方法
演示用泥料及制 作物品
輕音樂
漸隱
三、工具材 料
1.泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具材料。
出現(xiàn)圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等，標(biāo)出名稱和作用。
四、方法和步驟
1.泥板造型的幾種方法：
卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項(xiàng))、折、切、挖、粘。
2.制作步驟：
a.用拍壓的方法將陶泥做成泥板；
b.用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出
魚嘴、魚尾；
c.用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上；
d.裝飾刻畫，整理成形。
出現(xiàn)不同的造型 形式
出現(xiàn)制作過程及步驟
裝飾的多種形式
古典音樂
五、作品欣
賞
用泥板制成的具有代表性的陶藝作品欣賞
中外經(jīng)典陶藝作 品及兒童優(yōu)秀陶藝作品
古典音樂
六、作業(yè)要
求
1.將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨(dú)立
制作成一個(gè)形狀獨(dú)特、新穎的形象。注意粘接要牢哦。
2.討論：你會(huì)用泥板做一個(gè)什么樣的物體?
出現(xiàn)作業(yè)要求
七、學(xué)生作
業(yè)
1.分組進(jìn)行
2.教師巡視
3.作業(yè)評(píng)議
學(xué)生陶藝作品循 環(huán)放映
展示優(yōu)秀作業(yè)
輕音樂
八、設(shè)計(jì)與
應(yīng)用
陶罐、浮雕、雕塑欣賞
各類作品若干件
[資料]圖片資料