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課題:人美版小學(xué)美術(shù)教案

發(fā)布時間:2021-05-22

課題:人美版小學(xué)美術(shù)教案

十六、《神氣的小廚師》
美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo):
1.了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。
2,感受食品藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。
3.感受各種材料特性,進人“神氣的小廚師”的角色,探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。(人美版小學(xué)美術(shù)教案)
教學(xué)準(zhǔn)備:
l.多方面搜索與食品相關(guān)的圖文資料。
  每個同學(xué)都準(zhǔn)備一 到兩個與食物相關(guān)的故事或傳說,或?qū)δ骋环N食物的食法的資料。
2.查找了解廣東有哪些特色的美食。
媒材工具的準(zhǔn)備:
1 學(xué)生自己用白紙做好的“廚師帽”。
2各種用以制作“食物”的材料和工具。
3.制作好的“食物”。
4.食物欣賞圖片。
教學(xué)過程
1、欣賞觀察,激發(fā)興趣。
(1)提出課題:如果你是一名廚師你想做一道什么菜7引導(dǎo)學(xué)生回憶想象并說出自己喜愛食品的形、色、香、味等基本特征,了解食品的寓意。
(2)欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片。學(xué)習(xí)欣賞美食的方法。
(3)回憶并講一講與食物相關(guān)的故事傳說。
2、進入角色,探索思考:
(1)展示學(xué)生制作的各式“食物”。引導(dǎo)學(xué)生欣賞其形、色、擺放的美感。
(2)展示教師示范制作“食品”過程。學(xué)習(xí)探索如何
  巧妙利用廢舊材料去制作各式美食。
(3)引導(dǎo)思考:你可以用一張牛皮紙制作出什么“食品”?
(4)師生總結(jié)制作“食品”的方法:
  1、根據(jù)材料來決定要制作的“食物”。
  2、根據(jù)想好的“食物”來選擇制作材料。
3、明確《神氣的小廚師》主題,交流合作:
(1)了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)美食文化。回
  憶思考:春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日
  有什么美食?(更多美術(shù)教案)
(2)各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進
  行構(gòu)思設(shè)計,各組員自由選擇某一類進行創(chuàng)作
   活動。
(3)明確自己創(chuàng)作的主題后,有目的地進行討論:
    1本組要制作什么食品? 2如何分工合作。3用什么材料?
(小組長匯報討論結(jié)果。)
(4)作業(yè)要求。
4、展示表演(人美版小學(xué)美術(shù)教案)
(1)各小組展示自己的作品,進行“神氣的小廚師”表演。針對各小組的“食品”的情況進行小組自評互
  評。評價引導(dǎo):形似、色美、食物拼盤的擺放是否美
  觀?是否有創(chuàng)意?
(2)思考總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了什么?了解了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些知識技能?探索了哪些地方的飲食文化?
(3)課后延伸:
    1你還知道其它關(guān)于食物的更多知識嗎?
2你知道本地區(qū)有什么特色食品嗎?有什么相關(guān)的故事傳說?
板書設(shè)計:十六、《神氣的小廚師》
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