一年級美術下冊第5課 洗澡教案
課題
第5課：洗澡
學情
分析
洗澡是學生日常生活部可缺，也是學生很熟悉的一件事情，通過畫洗澡，讓學生體會愛清潔，講衛生的快樂。教材
分析
本課是“造型表現”領域的一課內容，目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景， 體會愛清潔，講衛生的快樂。通過洗澡這一課題，引導學生發散思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學生熟悉的表現方式把自己的所想、所思表現出來，培養學生的觀察、記憶、想象、表現能力。教學
目標
1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態、場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。 2、培養學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。 3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。 4、培養學生多角度觀察事物和思考的能力課時
安排
共1課時課題
第5課：洗澡
學情
分析
洗澡是學生日常生活部可缺，也是學生很熟悉的一件事情，通過畫洗澡，讓學生體會愛清潔，講衛生的快樂。教材
分析
本課是“造型表現”領域的一課內容，目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景， 體會愛清潔，講衛生的快樂。通過洗澡這一課題，引導學生發散思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學生熟悉的表現方式把自己的所想、所思表現出來，培養學生的觀察、記憶、想象、表現能力。教學目標
1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態、場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。 2、培養學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。 3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。 4、培養學生多角度觀察事物和思考的能力課時
安排
共1課時課題
第5課：洗澡
教學時間
一(3)、一(4)、2/17-2/20
教學目標1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態、場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。2、培養學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。4、培養學生多角度觀察事物和思考的能力。
教學重點
教學難點1、抓住洗澡的特點大膽想象。2、用各種方法，突出洗澡的趣味性。
教學準備洗澡的片斷，彩色筆、油畫棒等。
教學過程
教師活動
學生活動
組織教學
新授一、動作謎語引入課題教師做出洗澡的動作 ，問：“老師在做什么”?學生觀察，說一說自己洗澡的趣事。二、學生上臺表演不同的動態教師組織交流。說說你們洗澡的趣事。學生觀察、討論、交流。分析不同的洗澡動態、手腳、身體的動作特征，為下一步作業打基礎。三、看動物洗澡錄像片教師播放錄像，學生觀看分析。了解動物們洗澡時的樣子，激發學生對動物的熱愛之情。四、欣賞教材中的范畫教師 ：還有哪些東西可以洗澡。啟發學生多角度地表現“洗澡”情節。學生欣賞談感受。五、講作業要求教師講要求：1、先體驗洗澡時的情緒，選擇表現方式。2、再用不同方式對主題進行表現。學生思考如何表現。六、完成作品學生創作作品，教師巡回、及時指導。七、展示教師組織活動，營造氣氛。學生觀察，說一說自己洗澡的趣事。學生上臺表演不同的動態觀看動物洗澡錄像片欣賞教材中的范畫學生欣賞談感受學生思考如何表現。學生創作作品激發學生的學習引起興趣， 分析不同的洗澡動態、手腳、身體的動作特征，為下一步作業打基礎。了解動物們洗澡時的樣子，激發學生對動物的熱愛之情。提高學生的對美術的欣賞能力 板書板書設計