讓學生學得有趣、學得有味，致力于學生終生、全面發展，突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個語文教師的責任。小學六年級的學生通過幾年的閱讀積累，已儲備了一定的知識，也有著相 應的閱讀理解和寫作能力。...

課時目標：1、學習課文2——5節，了解樹葉枯落，侯鳥南飛等到秋天的自然特征，理解詞語。2、培養學生想象力。3、學習按問題要求把句子寫具體，初步學會按課文中的句式寫句子。...

【重點】句子What’s your number? I’m Number Twelve.詞匯twelve number【難點】發音Now let’s count from zero to twelve.理解Now let’s count from zero to twelve.Go to your seat and sit down, please....

教學目標：1、知識目標：能四會單詞need,any,or;理解any，some的用法;能靈活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls Do you like this T-shirt or that T-shirt I like this one....

教學目標：1.正確、流利的朗讀古詩，能夠背誦古詩。2.了解古詩的大概內容，體會詩的.意境，初步感受這種文化內涵。3.正確認讀本課8個生字，會寫4個生字。...

教學目的：1、培養幼兒對刮畫的興趣。2、鼓勵幼兒大膽作畫，培養其創造能力。教學準備：1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。...

一、復習，導入新課1、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，并說一說怎樣記這個生字。2、教師出示在井里唱歌的小青蛙掛圖：通過上節課的學習，我們知道這只小青蛙不小心掉進了____里，他不但沒有____，反而，真是一只____的青蛙。...

教學目標：1、運用多種學習方法，體會課文內容；2、通過充分的閱讀，了解劉伯承意志堅強的特點；3、感受沃克醫生對劉伯承的敬佩之情，并體會這種感情；4、進一步掌握通過人物語言、動作、神態來體會人物的情感態度的方法。...

一、教學目標1、能正確認讀生字18個，會寫10個生字。2、能正確朗讀課文。能分角色朗讀課文，嘗試讀出人物對話不同的語氣，感受孩子們的快樂。3、能在閱讀中了解孩子們所編織的童話故事的內容，并試著用連貫的語句說一說。...

一、教學目標：（一）知識與技能目標：1、認識本課13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“提”和“難”。2、正確、流利地朗讀課文。（二）過程與方法目標：引導學生抓住關鍵詞語展開討論，對課文內容進行分析。...

一、教材分析本課是本單元的中心課文，主要以“邀請”這個話題為主線，電話交際為輔線來展開教學活動，討論距離（befarfrom），請求許可（MayIYesyoumay.No,youmaynot.），表明意圖（Iwantto?）中展開教學活動。...

一、復習引新l、復習舊知。提問：在簡單的統計里我們學習過哪些知識，其中條形統計圖和折線統計圖各有什么特點？2、引入新課。出示兩幅扇形統計圖。說明：這也是一種統計圖，叫做扇形統計圖。...

各位評委：大家好！今天我說課的內容是部編版教材二年級下語文第五單元的第二篇課文《畫楊桃》的第二課時。一、說教材課文主要講的是畫楊桃時，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，遭到同學們的嘲笑。...

教學目的：1、使學生能夠利用電子計算器進行簡單的計算。2、使學生知道用電子計算器計算順序和筆算順序是一樣的。3、讓學生善于觀察發現數學的秘密，能夠對一些有規律的數進行口算。教學重點：能夠利用計算器進行簡單的計算。...

● 教學目標（一）知識與能力1.了解我國戰國時期鐵農具普遍使用和牛耕的推廣；掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。2.初步培養學生運用生產關系適應生產力發展的理論，解釋歷史現象的能力；培養學生評價歷史人物的能力（二）過程與方法1.通...