《天上的小白羊》第二課時教學(xué)設(shè)計冀教版
《天上的小白羊》第二課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀5個生字，會在田字格里正確書寫。
2、認(rèn)識新筆畫“豎鉤”，按筆順正確書寫漢字。
教學(xué)重點：會按筆順正確書寫田字格里的漢字。
教學(xué)難點：會按筆順正確書寫田字格里的漢字。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
孩子們，上節(jié)課我們認(rèn)識了《天上的小白羊》里面好多的字寶寶，你們還記得他們嗎？（記得）今天，這些字寶寶又來了，老師告訴你，他們現(xiàn)在變成了小老鼠，就藏在教室里，誰想來當(dāng)小花貓，幫老師捉住他們！
小花貓準(zhǔn)備好了嗎，開始行動！
你找到了誰？（我找到了群，對對對群……）
老師發(fā)現(xiàn)你們都是聰明的小貓咪，那你想不想認(rèn)識更多的生字寶寶，（想）好的，老師滿足你們的愿望，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《天上的小白羊》！（板書課題，生跟讀。）
二探究新知
1、從文中找出五個生字
（貼出五個生字）這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識的五個生字寶寶，這五個小淘氣藏到課文里面了，老師真著急，請熱心的小朋友趕快讀讀課文，幫老師找到他們，然后用你自己喜歡的符號給他們做上標(biāo)記，趕快行動吧！
生字寶寶找到了嗎？（找到了）那你能不能叫出他的名字呢？（能）真棒！
2、教學(xué)生字天、小、羊
第一個生字寶寶來了，誰認(rèn)識他，小手舉起來，老師有一個主意，咱們開著小火車來讀怎么樣？（好）小火車開起來（生：咔嚓咔嚓開起來）火車頭在哪里？（生：火車頭在這里）你來當(dāng)小火車頭（天……）給這列小火車鼓鼓掌，誰來試著拼讀一下“天”的音節(jié)，你拼你讀得真好，老師要獎勵給你一顆小五星!（板書）請你認(rèn)真觀察，看老師按什么筆順把天字寫到田字格里。看我寫了一個什么字（二）記住下面的橫要比上面的稍長一些，然后從順中線上起筆寫撇和捺。老師是怎么寫的記住了沒有，（記住了）真好，一起伸出小手書空一下天的筆順。下面，我們一起來幫天字找一找朋友。（天上、天地、天文、天使、天氣……）
老師發(fā)現(xiàn)第一個字你們學(xué)得真快，下面我們來學(xué)習(xí)第二個字寶寶，（板書生字）看老師在豎中線上寫了一個新的筆畫（用黃色），他的名字叫豎勾，伸出小手跟老師寫一下，好！老師又在豎勾的兩邊各加了一個點，看，這個字寶寶是誰?(小)我們一給他加上音節(jié)（板書音節(jié)），你們拼讀的真準(zhǔn)確。回憶一下，老師剛才是怎么寫的這個字，（先寫中間的豎勾，再寫兩邊的點，）你們觀察的真仔細(xì)，你寫的時候也一定要按照先中間，后兩邊的筆順來寫。想一想，生活當(dāng)中，你在哪些地方還見過這個小字？老師真佩服你們，在生活當(dāng)中早就認(rèn)識了這個字，其他的同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，到生活中去識字，然后把我們學(xué)的生字再用到你的生活當(dāng)中，好不好？（好）
剛才我們學(xué)了天和小兩個字，現(xiàn)在老師就要考考你了，看看你是不是真的記住他們了！我們一起來玩一個報密碼鉆山洞的游戲，找?guī)讉�同學(xué)到前面來和老師一起搭成小山洞，想過山洞的同學(xué)需要說出正確的密碼才能順利通過，密碼很簡單就是天和小的拼音、筆順，誰想穿過小山洞，好到前面來，其他同學(xué)來當(dāng)紅綠燈，讀對了我們就出示綠燈告訴他過，讀錯了我們就出事紅燈，叫他停，小山洞要聽從指揮呀！準(zhǔn)備好了嗎？（學(xué)生玩游戲）老師發(fā)現(xiàn)你們都特別棒！